Video y Fundamentación

Los conceptos que seleccioné para el trabajo fueron:

 -CAMBIOS EN EL AULA “colaboración”: Tanto Burbules como Velazquez hablan de la oportunidad que brinda la herramienta de las tecnologías para trabajar en conjunto y colaborativamente. Intercambiando ideas, experimentando y aprendiendo a medida que se va experimentando. Esto genera un aprendizaje mucho más rico al ser compartido no solo entre pares sino también el docente interactuando y aprendiendo con ellos en el proceso. Esto genera espacio a los estudiantes a no sentir esa presión por la competitividad e individualismo.

 -ACCESO CONSTANTE (UBICUO) : las tecnologías de hoy en dia en su uso inalámbrico y portabilidad genera que el aprendizaje trascienda del aula y se produzca investigación y descubrimiento autónomo en distintos ambientes y sin la necesidad del docente dando indicaciones en un mismo lugar. Sogol habla de “aula aumentada” la ampliación del aprendizaje, en otros ámbitos.

-LA ACTITUD DEL DOCENTE: Esta amplitud que trasciende el aula en el aprendizaje genera que el docente tenga un nuevo rol, en vez de dar las indicaciones de el “que” es mas el “cómo” , es decir, el docente se posiciona como ayudante y facilitador del como, guiando a que el aprendizaje se manifieste por diferentes caminos , dándole amplitud de elección a quien aprende.

 -IMPLEMENTACIÓN EN COMBINACIÓN: esta oportunidad de aprovechar las tecnologías al alcance es cuestión del uso de ellas. Todo depende de cómo usarlo a favor según el docente. Es importantísimo que el docente se capacite y actualice en las nuevas tecnologías para también enriquecerse.

 Comparto una pequeña conclusión y opinión: A mi forma de ver creo fuertemente en el enfoque de que lo visto en el aula sea el núcleo o la semilla de una futura e infinita búsqueda de información que recae en la curiosidad de quien está aprendiendo, pero el rol del docente debe ser el de motivar y mostrar de que distintas maneras se puede buscar, aprender, ayudar y ayudarse.