La actividad es
para un grupo de 24 alumnos, de 2º grado en
una escuela primaria pública plurilingüe de la CaBa.
También
se utilizará un video
ilustrativo para
interactuar sobre el tema a través de preguntas como: “¿Qué ropa usamos en el
invierno y en el verano? ¿Qué caracteriza el otoño y la primavera? ¿Qué estación del año cae
nieve? … Las prendas utilizadas en cada estación, etc.
La idea es de clases interactivas utilizando la pizarra
digital en que se estará incrementando
el vocabulario, practicando la oralidad, trabajando la memoria visual con
imágenes y la creatividad con la elaboración de oraciones.
Los temas serán abordados durante el mes con distintas
actividades que incluye dos videos y juegos en la plataforma "Cuadernia".
Para las actividades la clase estará
dividida en tres grupos y se utilizará la pizarra digital.
Cuadernia:
Actividad 1 - Juego de memoria:
- el juego consta de 8 pares de imágenes
relacionadas con las estaciones del año;
- un grupo por vez pasará a la pizarra para
resolver el ejercicio;
- para cada par encontrado, los alumnos tendrán que
dar una características relacionada con esta estación.
Actividad 2 - Crucigrama
- el
juego consta de un crucigrama con 8 imágenes de ropas y/o accesorios;
- un
grupo por vez pasará a la pizarra para resolver el ejercicio;
- los
alumnos tendrán que escribir el nombre de cada imagen que aparece y decir una
oración relacionada a ella.
Actividad 3 - Karaokê:
- se ensayará en forma de karaokê para el acto del día del estudiante y llegada de la primavera, la música en português “As 4 estações do Ano” de Patati Patatá.
- la música será divida en tres partes, y cada grupo cantará la parte que le corresponde.
