Rocío Herrera - Nube de palabras - Mi Toolkit

Mi nube de palabras fue realizada con la herramienta WordArt y está claramente centrada en las habilidades del siglo XXI, aunque hay algunos otros conceptos abordados durante la cursada. 

Elegí focalizar en esta idea porque me parece neurálgica para la tarea docente. Creo que estas competencias deberían ser centrales en nuestras prácticas pedagógicas siempre y por lo tanto debemos conscientemente planificar los contextos para que nuestrxs alumnxs puedan desarrollarlas, del mismo modo que hacemos explícitos los objetivos lingüísticos o comunicativos. Hoy, incluso, adquieren mayor importancia en este contexto de pandemia mundial, escuelas no presenciales y estructuras que cambian. 

Rocío Herrera, TPACK- MEC - PDI

¿Qué herramienta usaré?

Hot Potatoes será la herramienta de autor offline que se usará para esta secuencia.

¿Quiénes son mis alumnxs? 

La siguiente propuesta está pensada para un grupo de estudiantes de 3er grado de una escuela de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que tienen tres estímulos semanales de inglés y su nivel es elementary. 

¿Qué voy a hacer?

Dentro de la unidad temática clothes, la propuesta de esta secuencia tiene que ver con mirar un video alojado en Youtube sobre personajes que ya conocen (Steve and Maggie).  Para eso y considerando la realidad de la escuela hoy, se propone la siguiente secuencia para una clase asincrónica de modo que lxs alumnxs puedan hacerla de manera autónoma pero con andamiaje.

• Actividad 1: Clothes 

Lxs alumnxs identificarán el vocabulario que luego será utilizado en el video. Para eso deberán unir las imágenes con sus nombre mediante la acción de arrastrar.

 

• Actividad 2: Steve and Maggie

En esta actividad de comprensión, lxs estudiantes mirarán el video cuyo link se copia en el subtítulo y responderán una serie de preguntas en una actividad de respuesta múltiple.

• Actividad 3 : Let’s write!

En esta última actividad lxs alumnxs volverán a ver el video para completar cada gap del texto con una palabra.  Aquí deberán escuchar en detalle, inferir a través de las imágenes y utilizar el vocabulario que “activaron” en las actividades anteriores.

Rocío Herrera, TPACK - MEC

 ¿Qué voy a hacer? 

El tema a trabajar será defining relative clauses y should for advice, dentro de la unidad healthy habits.

¿Quiénes son mis alumnxs?

Mis alumnxs son estudiantes de 7mo grado de una escuela pública intensificada en lengua extranjera. Tienen clase sincrónica una vez a la semana, y los otros cuatro días las clases son asincrónicas.

¿Por qué?

Estas actividades están pensadas para ser parte de una secuencia didáctica en el contexto del ASPO, en el que la escuela se adapta a la modalidad remota. Las propuestas intentan plasmar el concepto de TPACK, en el que los tres campos de conocimiento (tecnológico, pedagógico y el contenido) se encuentran.

Por un lado, estas actividades intentan aprovechar el recurso tecnológico para hacer actividades tradicionales más atractivas e interesantes (como por ejemplo un reading comprehension a través de un juego). Ahora bien, por otro lado, estas seleccionadas herramientas también permiten acompañar y andamiar a nuestrxs alumnxs de acuerdo a sus necesidades en relación con los contenidos curriculares que se enseñan y en función de esto seleccionar la tecnología adecuada. 

¿Cuáles son las actividades?

Quizziz:

Esta actividad de opción múltiple en formato de juego se usó para corregir una tarea que lxs estudiantes habían hecho.

WordWall:

Otra actividad de de opción múltiple en formato juego que se utilizó como propuesta de comprensión lectora.

Live Worksheets:

Aquí hay dos fichas interactivas autocorregibles (Patient X y Dr Robbins's Recommendations). Se incluyeron actividades de escucha con opción múltiple, un texto  para completar con casillas de selección, y algunas preguntas abiertas. 

Patient X, an interactive worksheet by rociomherrera
liveworksheets.com

aca enpiezalo sldjasd

Dr Robbins' recommendations. part 2, an interactive worksheet by rociomherrera
liveworksheets.com

Rocío Herrera - Padlet: Guardianes del recreo

TPACK, MEC, Google slides