Melanie Ojeda, nube de palabras, toolkit

 

Resumo mi experiencia en el taller con esta imagen de una caja de herramientas, ya que considero que lo aprendido en la cursada es conocimiento sumamente útil que voy a utilizar en mi práctica docente. Cursar este taller me generó motivación para conocer más sobre el uso de recursos tecnológicos en el aula y así seguir llenando mi "caja de herramientas".

Federico E. Gonzalez - Nube de palabras "Mi toolkit"

Mi nube de palabras refleja aquellos aprendizajes, momentos e ideas que me llevo de la cursada. Durante la misma pude reflexionar sobre mis actuales y futuras prácticas docentes, en aspectos tan variados como mi rol y el de mis estudiantes en el aula, el tipo de actividades y propuestas que llevo a las clases, y las formas en las que puedo abordar el uso de tecnología. En palabras de Valeria Odetti, se trata de una aproximación a una didáctica de la indagación, donde lxs estudiantes, autónomxs, tomen un rol central y donde lx docente sea un espectador activo y curador de contenidos. Considero que mi paso por la materia es parte del incio por la búsqueda de un estilo docente propio en esta dirección.

Toolkit

 

Mi nube de palabras tiene todo lo que fuimos utilizando y aprendiendo durante la cursada. Si bien hay plataformas que ya conocía, pude mirarlas desde otro lado y descubrir cosas nuevas de ellas. También aprendí a utilizar nuevas webs que nos ayudan a potenciar los conocimientos a aprender de nuestros alumnos y alumnas. 

Mi Toolkit

 

                                                   

Elegí esta imagen para culminar mi aprendizaje en el taller porque simboliza lo que experimenté. Cada actividad significó un nuevo desafío y nuevas herramientas por explorar y conocer. Gracias al coaching de María Laura fui capaz de lograr resultados que creía impensables en mi práctica docente.

El mayor de los desafíos es entender a la tecnología como una manera de superación y no un mero reemplazo de lo que hacemos en papel.

Se destacan principalmente en la imagen las palabras TICS junto a ICT. También blog, challenging y creativity entre otras porque son el punto de partida para diseñar y compartir los productos que pude crear.

MARCIA UGALDE, nube de palabras, toolkit

Fueron muchas las veces que comencé este taller, y a pesar de en el pasado no haber podido llegar a cursarlo hasta al final, siempre valoré la oportunidad de capacitarme año a año en plataformas y sitios nuevos que utilizar en mis clases. En la actualidad, es indispensable que estemos al tanto de todo lo nuevo que va surgiendo para desarrollar contenido creativo y atractivo para nuestros alumnos. Agradezco enormemente el apoyo y acompañamiento de María Laura y espero que podamos seguir capacitándonos a lo largo de nuestra carrera profesional.

Rocío Herrera - Nube de palabras - Mi Toolkit

Mi nube de palabras fue realizada con la herramienta WordArt y está claramente centrada en las habilidades del siglo XXI, aunque hay algunos otros conceptos abordados durante la cursada. 

Elegí focalizar en esta idea porque me parece neurálgica para la tarea docente. Creo que estas competencias deberían ser centrales en nuestras prácticas pedagógicas siempre y por lo tanto debemos conscientemente planificar los contextos para que nuestrxs alumnxs puedan desarrollarlas, del mismo modo que hacemos explícitos los objetivos lingüísticos o comunicativos. Hoy, incluso, adquieren mayor importancia en este contexto de pandemia mundial, escuelas no presenciales y estructuras que cambian. 

Florencia Castro - Nube de palabras- Mi toolkit

El objetivo de esta nube de palabras es presentar todos los elementos que conocí en este taller de TIC Aplicadas, a pesar de no haberlas usado a todas. Pude conocer herramientas útiles que me permitieron crear una clase de lengua extranjera de una manera más creativa.

Además de los nombres de las plataformas conocidas adicioné palabras que fueron surgiendo a medida que iba realizando las diferentes actividades presentadas.

Tatiana Torres - Nube de Palabras

Armé la nube de palabras con muchos de los conceptos que trabajamos durante las primeras clases. Me concentré, sobre todo, en habilidades del siglo XXI como la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico. Considero que la idea de la construcción colaborativa y el armado de redes en común tiene que estar en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tal motivo, se me ocurrió que las palabras tomaran la forma de dos manos a punto de tocarse. El hecho de que las manos no estén en contacto me hace pensar que es un objetivo que todavía no se ha consolidado, pero hacia el cual nos vamos acercando de a poco. 

Mi toolkit

Esta es una nube de palabras que está compuesta de todos los elementos que vi en este taller de Tic´s Aplicadas. Tuve contacto con herramientas muy útiles que me permitieron ampliar mis posibilidades para desarrollar una clase de lengua extranjera creactiva y divertida. 

Maritza Loconi - nube de palabras - toolkit

Mi nube de palabras

Elegí armar mi nube de palabras nombrando todas las herramientas que conocí y aprendí a usar durante esta materia. Además, quise especificar que serán para mí de ahora en adelante recursos, herramientas de gran importancia para la enseñanza de idiomas, en mi caso el inglés.. Sobre todo en este año, 2020 en el que la educación de emergencia nos obliga a volcarnos a una virtualidad que debemos aprovechar al máximo para conseguir esa continuidad pedagógica que se nos requiere como docentes.

Mi Toolkit

Esta nube de ideas fué creada a partir de herramientas y páginas web vistas en clase, conceptos fundamentales de TICS y sensaciones experimentadas a lo largo de la cursada de este taller. Me llevo muchas ideas nuevas, conceptos que hasta ahora desconocía y recursos que me van servir para ponerlos en práctica en mis clases. Descubrí un nuevo rol del docente como creador de contenido utilizando la tecnología a través de herramientas web o programas. Sin duda, al haber finalizado este taller, me siento muy motivado para utilizar todo lo aprendido durante este cuatrimestre y comprometerme a seguir actualizándome, buscando nuevas herramientas y recursos que definitivamente me van a servir en un futuro. Todo lo aprendido me resultó muy útil e interesante y considero que en gran parte se debió a el rol de la docente y su constante motivación, apoyo y compromiso. 

Mi Toolkit

Mi nube de palabras representa el desafio que ha sido no solo poder incorporar nuevas herramientas tecnológicas totalmente desconocidas para mi, sino tambien representa todo el trabajo hecho durante el cuatrimestre. El haber trabajado colaborativamente con mi compañera hizo que sea aun mayor el compromiso, ya que realizar actividades en pareja genera otro tipo de vinculo y responsabilidad para con la materia. También me refiero al dinamismo, en el sentido de que utilizando todas estas herramientas dentro de mis planificaciones reales pude aprender y comprobar que existen otras formas de dar clase además de las formas tradicionales.

Mi Toolkit

En esta nube de palabras intento resumir lo aprendido durante el cuatrimestre. La materia fue un desafío que me deja como aprendizaje lo necesario que resulta innovar en el aula para lograr que nuestros alumnos (y también nosotros) desarrollen las habilidades para el Siglo XXI. Aprendí a utilizar una gran variedad de herramientas que desconocía y, sin lugar a duda, creo que las mismas me permiten diseñar las actividades de una manera mucho más atractiva.

Nube de Palabras, "Toolkit"

La nube de palabras que elaboré, contiene las que rescaté como más significativas, durante el proceso y secuencia de mi aprendizaje, de las nuevas tecnologías aplicadas a los idiomas.

En mi caso, el trabajo fue todo un desafío, pero a la vez muy estimulante. La organización de mi profesora y su forma de ser al enseñar a aprender el uso de herramientas tecnológicas, me despertó curiosidad y motivación. Exactamente lo que debemos provocar en nuestros alumnos.

Mi nube es el resumen de lo que se debe aplicar en un aula, para que funcione. El plus son las nuevas tecnologías, que ofrecen al profesor y su alumnado más posibilidades de adquirir otros conocimientos. 

Nube de palabras, Mi Toolkit

Esta nube de palabras representa  ideas que tomé de la materia, ya que aprendí mucho sobre como presentar actividades de una manera más útil, atractiva y creativa en el aula y de esta manera motivar a los alumnos. Esta materia me dio herramientas para diseñar actividades simples y complejas como así también realizar presentaciones más atractivas. De esta manera, las experiencias vividas con los alumnos, luego de realizar las actividades, serán más enriquecedoras. Para concluir, la cursada me ha transmitido conocimiento significativo para utilizar con mis alumnos y para diseñar actividades diferentes y más atractivas que motiven a los mismos.

 

Mi Toolkit

Esta nube de palabras representa tanto lo aprendido durante la cursada, asi como también las herramientas que se usaron. Ademas de incluir conceptos clave como TICs, aprendizaje, web 2.0, incluí también otros como: compartir, creatividad, crear, interacción, ya que si bien el taller se centra en la creación de actividades usando recursos informáticos, estos no estan destinados a ser usados en el aula o para una actividad en concreto y nada mas, sino que deben tener como objetivo ayudar a que el aprendizaje sea significativo y también a compartirlos con otros. Lo último me lleva a la forma que le di a la nube de palabras. Elegí la forma del mundo para dar a entender que el conocimiento producido por los estudiantes no debe limitarse solo al aula o al aula virtual, sino que debe de servirles a ellos y a otros a interactuar con la realidad y a compartir sus resultados con el mundo.

Mi Toolkit

La nube de palabras que elegí representa las ideas que he podido tomar de la cursada, ya que aprendí mucho acerca de como darle una mirada útil, atractiva y creativa a la manera de incluir tecnología en el aula y motivar a los alumnos. Ya sea desde un simple ejercicio, como el de hacer un crucigrama o completar un texto (fill in the gaps), si se incluye apropiadamente dentro de un marco pedagógico, se puede innovar en el método de enseñanza y expandir los recursos. De esta manera, la experiencia en el aula será más enriquecedora. Además, sumado a todo lo anterior, aprendí como usar distintos tipos de herramientas web para crear actividades, hacer trabajos cooperativos, cómo abordar proyectos, entre otros.

En conclusión, podría decir que esta cursada me brindó una nueva visión hacia la enseñanza.

Mi toolkit

Esta nube de palabras representa todo lo que encuentro relacionado a la aplicación de las TIC en el aula y al proceso que realizamos durante la cursada de la materia. Incluí palabras que hacen referencia a los principios que hay detrás del uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero también otras que refieren a los recursos y herramientas más concretas que utilizamos como medio para alcanzar el objetivo de inlcuir las TIC en nuestras clases. Además, me pareció importante remarcar que las tecnologías son esenciales para expandir los límites físicos del aula y para poder propiciar nuevas instancias de aprendizaje y que nosotros, como docentes, al diseñar actividades con TIC, estamos actuando como curadores de contenidos, lo cual pone de manifiesto la importancia de contar con conocimientos pedagógicos para lograr un buen uso de las herramientas.

Nube de palabras-toolkit

Esta nube de palabras representa lo visto y aprendido durante las clases. En ella aparecen palabras que creo son muy importantes como tics, tecnología, aula y aprendizaje. Pero también aparecen palabras que justamente ayudan a lograr que se produzca el aprendizaje por medio de la tecnología dentro del aula, como son las herramientas y programas que utilizamos durante la cursada, padlet, presentaciones en googleslides, proyectos para la pantalla interactiva, etc. La forma seleccionada para esta nube de palabras es una lamparita, porque creo que hay tener creatividad, imaginación y conocimiento sobre las herramientas para poder utilizarlas luego en el aula con alumnos y así lograr que todos, docente y alumnos, se beneficien de la experiencia de trabajar con Tics en el aula. 

Sabrina Bermúdez, nube de palabras, toolkit

Esta nube de palabras resume todo lo aprendido en Tics. Desde las aplicaciones, hasta la palabra "expandir", Elegí ésta palabra principalmente porque no sólo tuvimos que expandir las consignas durante la cursada, sino que también expandimos nuestro conocimiento. Es decir, tuvimos que salir de los clásicos ejercicios de un libro y adaptar las actividades a las necesidades del alumnado nativo digital. La forma de la nube representa nuestra creatividad, a la cual tuvimos que recurrir a la hora de realizar los trabajos.