En esta clase se utilizará la pizarra digital del colegio. Dado que la pizarra digital es fija la profesora reservará el uso del salón, por lo que la mayoría de las actividades de la clase de ese día estarán vinculadas a la utilización de la PDI para sacarle el mayor provecho posible.
Sustantivos contables e incontables es un tema que se ve en diferentes años, con distinto nivel de profundidad. En esta clase se refrescará el conocimiento inerte u olvidado.
Se comenzará con un juego a modo de romper el hielo e introducir el tema informalmente: sopa de letras. Se dividirá a los estudiantes en dos grupos. El ejercicio creado por la docente no es por tiempo pero para este juego se lo tendrá en cuenta para poder de esta manera determinar qué equipo ha ganado (el que termine antes con la mayor cantidad de respuestas correctas). Un grupo solo buscará palabras que son uncountable y el otro countable, pero no se les informará de esto.
Se escribirá en dos columnas las palabras de cada sopa de letra y se les preguntará a los alumnos si detectan alguna diferencia entre un grupo y el otro.
Se verá el video Grammar Snacks: Countable and uncountable nouns
https://www.youtube.com/watch?v=PMb56-uVYhk del British Council como ayuda didáctica para explicar el tema. El video no se verá directamente de youtube ya que debe ser previamente editado por la docente. Además, se aprovechará la situación para practicar comprensión auditiva. Al ser un video especialmente preparado para la enseñanza del idioma, y por lo tanto hablado por personas con un acento estándar –a diferencia del que uno escucharía por la calle en Inglaterra- se esperará que entiendan gran parte del video. Sumado a esto, también está el hecho que los alumnos cuentan con la ayuda visual que proporciona el video. Se hablará brevemente acerca de la trama del mismo y se realizará la actividad Preguntas para chequear la comprensión.
A continuación se utilizara la “actividad de identificación”, diferentes alumnos pasarán al frente a marcar las comidas que son uncountable (no contables). Lo mismo se hará con sustantivos contables, utilizando diferentes objetos a los vistos en la primera actividad.
Se finalizara la clase creando entre todos una regla general sobre el tema, que guardarán en sus carpetas.
