Mi Toolkit

Esta nube de palabras representa tanto lo aprendido durante la cursada, asi como también las herramientas que se usaron. Ademas de incluir conceptos clave como TICs, aprendizaje, web 2.0, incluí también otros como: compartir, creatividad, crear, interacción, ya que si bien el taller se centra en la creación de actividades usando recursos informáticos, estos no estan destinados a ser usados en el aula o para una actividad en concreto y nada mas, sino que deben tener como objetivo ayudar a que el aprendizaje sea significativo y también a compartirlos con otros. Lo último me lleva a la forma que le di a la nube de palabras. Elegí la forma del mundo para dar a entender que el conocimiento producido por los estudiantes no debe limitarse solo al aula o al aula virtual, sino que debe de servirles a ellos y a otros a interactuar con la realidad y a compartir sus resultados con el mundo.

Proyecto en Genialy

Presentación en Google Slides

Propuesta didáctica PDI

Las siguientes actividades son la continuación de la propuesta anterior pero esta vez estan desarrolladas para ser usadas con la PDI.

El objetivo de la primera actividad es practicar e internalizar el vocabulario visto en las actividades anteriores.
La actividad consta de cuatro textos para completar con las palabras correspondientes. Los alumnos deberán pasar al frente, donde esta la PDI, y completar los espacios. Los alumnos que deberán anotar en sus carpetas las palabras correctas y despues todos juntos explicaran nuevamente el gráfico para practicar oralmente la descripción del desastre natural

En la segunda actividad, los alumnos van a tener que completar cuatro crosswords creados con Hot Potato. Las palabras que van a tener que usar para completar la actividad son las mismas que anotaron de la actividad anterior.

Al igual que en la actividad anterior, esta va a tener que ser contestada en la PDI de a una palabra por persona.
El objetivo de esta actividad es practicar el vocabulario visto en la actividad anterior a través de un juego.

En la tercer actividad los alumnos van a tener que completar un quiz de siete preguntas creado con Hot Potato que abarca todo lo visto hasta ese momento. Los alumnos tendrán que organizarse en grupos de a dos para completar la actividad. Tendrán cuatro minutos para responder las preguntas.

El objetivo de la actividad es reconocer las diferencias entre los desastres naturales presentados a lo largo de las actividades y tener mayor exposición vocabulario aprendido hasta ahora.

 

 

Propuesta didáctica TPACK + MEC

Las actividades están apuntadas a proveer a los alumnos de vocabulario sobre fenómenos naturales y aprender sus causas.  Las mismas estan apuntadas a estudiantes de entre 13 y 14 años con un nivel de inglés de los intermedio.

Los contenidos serán abordados en una serie de tres actividades creadas con Wizer.me e incluyen el uso de imagenes de manera que resulten atractivas y al mismo tiempo sirven de andamiaje para ayudar a los alumnos.

https://app.wizer.me/preview/OZOF65 

Los alumnos deberán realizar tres actividades.

1. Los alumnos verán una serie de imágenes de desastres naturales y van a tener que unirlas con sus nombres correspondientes.

2.            Los alumnos deberán leer cuatro descripciones cortas de desastres naturales y tendrán que responder a la pregunta: De qué desastre natural habla cada párrafo?

A modo de ayuda, las palabras específicas del tópico contarán con hipervínculos a un diccionario online para que los alumnos puedan consultar su definición. Esta ayuda es opcional.

3.            En la última actividad, los alumnos van a tener que leer un pequeño párrafo en el que se mencionan las causas de cada fenómeno y van a tener que unir con flechas la información con la imagen correspondiente.

Tablero Multimedial en Padlet