Voki Romina

Es una herramienta muy interesante. Lo usaria para, talvez para trabajar presentacion personal y es muy util para practicar pronunciacion, ya que tiene la posibilidad de elegir entre varias voces y lugares de procedencia.

Voki

Hola! Este es mi avatar! Me pareció un programa genial, fácil y sobre todo muy divertido.Es muy útil para trabajar con lenguas extranjeras, ya que podrán aplicar sus conocimientos de manera fácil y entretenida.

Voki

Hola Colegas!!! Comparto con uds mi pequeña creación! Me pareció super divertido e interesante utilizar esta herramienta. Creo que hay que tenerla en cuenta a la hora de trabajar con los chicos dándoles la posibilidad de crear mientras aprenden. Mis nenes también participaron de la creación así que teniendo en cuenta que tiene 10 y 12 años, estoy totalmente convencida de que se puede utilizar como disparador de actividades, las menos atractivas, por ejemplo un tema de gramática que siempre resulta tedioso para los chicos.

http://www.voki.com/pickup.php?scid=8331721&height=400&width=300

Peliculas para enseñar Inglés

¡Hola a todos! ¿Cómo están? Les cuento que en el colegio donde trabajo están tratando de que nos animemos a usar la tecnología en todas las áreas. A partir de este año nos piden obligatoriamnete que planifiquemos al menos una clase utilizando alguna herramienta tecnológica. Buscando videos en internet encontré esta página que me resultó muy interesante. El nombre ya dice un poco de qué se trata. Te brindan planificaciones realizadas en base a películas, o extractos de películas. Me pareció muy práctica para usar con mi curso, en esta escuela miramos los videos usando un cañón como el que hay en el profesorado (más la pantalla y la notebook, obviamente). Lo que lleva un poco de tiempo es encontrar el video adecuado para el curso que tengan, pero está bastante bien organizada con respecto a los niveles. ¡Espero que les sirva! Acá abajo les dejo el enlace: 

 

FILM LESSONS

Voki

Comparto con ustedes mi avatar hecho en Voki. Espero que les guste! =D Creo que para los chicos va a ser divertido e interesante el uso de los avatars. Se pueden utilizar los mismos como herramienta para que nuestros alumnos realicen presentaciones (quién soy, cuántos años tengo, dónde vivo, qué me gusta hacer, etc.) o para que practiquen pronunciación de una forma lúdica. Los avatars pueden usarse para contar historias también. Creo que va a ser visualmente atractivo para cualquier alumno. Con adolescentes, se puede utilizar esta herramienta para crear un resumen hablando sobre las conclusiones de un tema ó también para crear entrevistas (uno es el entrevistador y envía su pregunta al entevistado en formato "voki". El entrevistado envía, a su vez, su respuesta también en formato "voki").

Voki

¡Hola a todos! Les comparto mi avatar. Me resultó muy divertida esta actividad. Me animé a subír una foto que se ve de fondo, estoy con mi perra. No se ve completa pero me pareció un lindo detalle para poner algo personal. Con respecto a la pregunta, yo personalmente usaría avatars porque me parecen una forma más atractiva y entretenida para poder enseñar cosas que siempre enseñamos. Por ejemplo, cuando los chicos tienen que presentarse o escribir algo sobre ellos, su vida, gustos, etc., sería mucho más divertido que como producto final creen su propio avatar en Voki y lo puedan compartir con sus compañeros. También me parece bueno para que se graben y se escuchen y mejoren su pronunciación, Creo que hay miles de actividades en las que se podría incluir Voki y hacerlas mucho más divertidas.

Avatar VOKI María Lorena

Me divierte mucho la idea de utilizar avatares en mi clase de inglés. Podrían ser de gran complemento para presentar cuentos a los niños pequeños o que sean disparadores para crear nuevas historias fantásticas.

material para clases de ingles! espero que les sea util.

hola chicos! para aquellos que estén dando clases de ingles ya sea particulares o en colegios, les paso estos links con actividades, juegos y listenings. espero que les sirva! saludos!

http://www.mes-english.com/

http://www.123listening.com/

Ensino de língua e cidadania criando um vídeo

O melhor projeto da minha carreira profissional. Criação do vídeo Our Generation DOES care com meus alunos de Letras - inglês! Post novo no blog:http://learnenglishwithcintia.blogspot.com.br/2013/06/aprendendo-e-fazendo-historia-com-meus.html

Ensinando e aprendendo línguas estrangeiras.: Aprendendo e fazendo história com meus alunos -...

learnenglishwithcintia.blogspot.com.br

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Avatar de María Laura Iopolo

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Hola, comparto mi avatar. Me parece una herramienta muy piola para hacer presentaciones personales entre alumnos y profesores.
Saludos.

Voki

Voki

 

Con VOKI trabajaría la construcción de textos y la oralidad.

Me parece que ayuda a que los alumnos reflexionen en la construcción del texto escrito y oral, porque si el texto está mal escrito quedará reflejado facilmente en la entonación del texto oral.

Ensinando e aprendendo línguas estrangeiras

Tenemos una nueva autora invitada para nuestro blog: Cintia Bentes de Brasil.

Este es el link de su blog: Blog de Cintia

En su último post cuenta una experiencia en su práctica docente: Uma ideia de aula em que todos os alunos participam

y pregunta As suas aulas são muito participativas também?

A ver quien se anima a responder en portugués o inglés.

Brazilian students' projects using ICT: An unforgettable trip

Dear friends from Argentina,

As I have been in love with the use of ICTs for 13 years, I have been developing many projects with these tools with my students since the year 2000. Knowing that you are learning more how to use ICTs to teach, I am happy to share with you some of the interviews they prepared:

Traveling around the Amazon

www.youtube.com

Project for English class taught by professor Cintia Costa at UFPA. Subject: My Unforgettable Trip. May-June 2013. Students: Débora Souza and 

Ivo's Talkshow

www.youtube.com

Chatting bout Unforgettable Trip

www.youtube.com

Project for my English class taught by professor Cintia Costa at UFPA. Subject: My Unforgettable Trip. May-June 2013. It as really fun! :)

Chat in the Park with Tassia - Interviewing Ana Karoline

www.youtube.com

Project for my English class taught by professor Cintia Costa at UFPA. Subject: My Unforgettable Trip. May-June 2013.

guilherme's interview.mp3

www.4shared.com

guilherme's interview.mp3-4shared.com-Guilherme's interview(Radio style) - Project for my English class taught by professor Cintia Costa at UFPA.<br>Subject: My 

Interwiew with Priscila

www.youtube.com

Trabalho submetido à disciplina English II ministrada pela Prof. Msc. Cintia Costa. Trabalho que teve por tema "My unforgettable trip". Filmado na praça da r...

I hope you can post comments for my students because I bet they are going to be very happy reading them! Thanks in advance!

Greetings from the Brazilian Amazon!
See you!
Cintia

VOKI

Acá les dejo mi VOKI! Es una herramienta súper entretenida y didáctica. Pensando en las prácticas que ya cursé, y en la Residencia, usaría el VOKI para la primera clase donde nos tenemos que presentar y decir algunos datos para conocernos. Sería una manera entretenida y diferente de hacerlo, y estoy muy segura de que los niños de cualquier edad (primaria en adelante) lo súper disfrutarían!

¡Buena semana para todos!



Profe de TICs en acción.

Hola,  ¿todos conocen a la Profe de TICs?

Mapa colaborativo

Mi intención a partir de este diagrama es: Conocer los conceptos que como futuros docentes debemos tener en cuenta antes de programar cualquier tipo de actividad que incluya a las nuevas tecnologías y procesos de comunicación en el aula. em primer lugar paso a mencionar a los modelos y dispositivos utilizando varias herramientas de cacoo, siempre con la idea de que el diagrama sea claro y llamativo.

Para compartir...

Comparto con Ustedes un artículo que encontré sobre el uso de Facebook en las clases de Inglés.

Besos

Alejandra

http://www.lacapital.com.ar/educacion/Chicos-rosarinos-usan-Facebook-en-las-clases-de-ingles-y-crean-vinculos-20130608-0028.html

Mapa colaborativo

Este es el mapa conceptual que realizamos con Lorena Marquellani en Cacoo. Mediante este mapa conceptual intentamos presentar los conceptos que deben ser tenidos en cuenta a la hora de incluir nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en el aula. También mencionamos los principales dispositivos y modelos y agregamos una breve descripción de los mismos.

Tratamos de incluir varias de las aplicaciones de Cacoo en nuestro mapa conceptual como autoformas, viñetas, flechas, tablas, imágenes que proporciona el programa y también imágenes de internet.

Mapa conceptual

Nube de palabras

Esta es la nube de palabras realizada en Image Chef. El símbolo elegido en esta ocasión fue un Tick, a modo de aceptación de esta cultura digital a la que debemos adaptarnos como docentes para poder afrontar las necesidades de nuestros alumnos quienes son nativos digitales. El color elegido fue el verde porque de acuerdo a lo que la autora Inés Dussel explica es su texto no pareciera haber limitaciones a la velocidad en que las nuevas tecnologías avanzan y se tornan cada vez más ubicuas.

MEC

Some weeks ago, we talked about the importance of producing digital materials and sharing them with other teachers. Here are some of the reasons why teachers must start developing their own materials:

• Teachers are the ones who know their students' needs.
• Teachers can start collecting a bank of resources for future uses.
• Teachers develop meaningful materials for their lessons.
• Teachers can edit those digital materials and modify them in the future.

Student teachers created 3 activities in Hot Potato ad wrote about them. In this canvas you'll find the productions of Alejandro, Cathie, Lorena, Alejandra and Samanta. If you want to have access to the activities, leave a comment.

Comic

En el comic que creé con Pixton, intenté plasmar el cambio de una docente  en su forma de enseñar.

La misma se adapta y pasa a ser innovadora en sus aulas diseñando nuevas estrategias de enseñanza, porque sus alumnos viven en medio de las nuevas tecnologías, conectados a una sociedad que pasó a ser virtual.Ella transforma radicalmente su aula tradicional incorporando herramientas tecnológicas que ayudan a  canalizar la energía e interés del alumno, facilitan su creatividad, su participación y el acceso a la cultura digital.

      Cambios en los modelos de enseñanza