Florencia Castro - Juego Kahoot-TPACK

La plataforma que utilizaré para está actividad será Kahoot! donde por medio del juego y la competencia en grupos los alumnos podrán fijar los conocimientos vistos durante las clases dadas.

 Esta actividad fue dada en el 2019 en un taller de conversación que di en la Universidad Nacional de Lanús a un grupo de 5 jóvenes/adultos.

¿Por qué?

El objetivos de este taller de conversación fue:

• Conversar sobre temas variados y contemporáneos. 
• Conversar y adquirir conocimientos que les sean útiles a la hora de utilizar la lengua extranjera en algún acontecimiento del día a día. 
• Conocer sobre la cultura brasileña. 
• Continuar ampliando su vocabulario. 
• Practicar y perfeccionar la fonética de la lengua. 
• Conseguir que los alumnos adquieran mayor fluidez y seguridad al momento de hablar.

¿Cómo se abordarán los temas?

Este taller fue dividido en 8 clases de 1:30 reloj, una vez por semana dividido en diferentes temas.

¿Cómo se van a utilizar?

 La aplicación Kahoot! fue utilizada en la clase número 8° Bate Papo. Bate papo en portugués es una palabra utilizada para hablar de cualquier tema. Elegí este nombre para poder hacer un resumen de todos los temas conversados en las clases anteriores y para poder fijar los conocimientos vistos realice un juego de competencia donde en él había Verdadero o Falso, opciones múltiples y rompecabezas.

El equipo fue dividido por medio de un sorteo previo. Les pedí a cada equipo que tuvieran un celular con la app descargada y por medio de mi notebook podían leer las preguntas y responder por medio de sus dispositivos móviles.

El resultado fue que pudieron jugar y divertirse por medio de la competencia  y ver todos los conocimientos que habían adquirido en las clases anteriores.

Juego de competencia: El equipo será dividido en dos grupos por medio de un sorteo. Deberán responder 14 consignas. Entre ellas habrá Verdadero o Falso, respuestas múltiples y rompecabezas.
 
 1- Ejemplo de verdadero o falso

2- Ejemplo de respuestas múltiples

3- Ejemplo de Rompecabezas

 

Kahoot - Cuestionarios para jugar en tiempo real

Kahoot es una aplicación para realizar cuestionarios de estilo lúdico, que se pueden jugar individualmente o en equipos. Es visualmente muy atractivo, tiene música y sonidos. Es fácil realizar actividades, y es fácil jugar. Se pueden agregar imágenes a las preguntas, pero es tan agradable a la vista que se tornan innecesarias. Además, una vez que se utiliza, incita a seguir explorando. Es sin dudas una aplicación con muy buena relación costo-beneficio, ya que permite realizar un cuestionario-juego es poco minutos, dando un producto muy atractivo, y divertido.

Giuliana Ferlito, TPACK, MEC, Educaplay

Se realizó una transversalización entre físico-química e inglés. El tema a abordar esta relacionado con algunos elementos de la tabla periódica y sus utilidades. A partir del siguiente video, se realizaron juegos de repaso e interacción con diversas páginas web y aplicaciones.

El grupo con el que se trabajó estaba integrado por 25 estudiantes de tercer año.

Se utilizaron: la sala de informática, los celulares de los estudiantes y el televisor que se encuentra en la biblioteca de la escuela.

Las actividades les otorgaron a los estudiantes vocabulario específico de la asignatura y otra perspectiva de la lengua adicional, mostrándoles que no todo en inglés es gramática sino que es una herramienta de comunicación útil para temas variados.

¿Qué actividades se realizaron?

1) Listen and Match:

Los estudiantes escucharon la canción y vieron el video, mientras tomaban nota de la información que les resultase importante e interesante.

2) Quiz about video:

Utilizando Kahoot!, en equipos resolvieron el siguiente quiz. Luego de cada pregunta y respuesta seleccionadas, charlamos lo que se acordaban del video y la teoría.

3) Crosswords:

En la pagina Educaplay.com, los estudiantes encontraron la siguiente actividad para repasar  palabras y sus definiciones y usos de ciertos elementos.

4) Memory game:

Unimos los nombres con las imágenes de los elementos químicos. Repasamos los elementos y sus nombres en inglés más como están formados (cantidad de protones, electrones y neutrones.)

5) Por ultimo, cada uno eligió un elemento de la tabla periódica y escribió un estribillo sobre él. Incluyendo toda la información relevante sobre el mismo. (número atómico, cantidad de protones, electrones y neutrones, dibujar el esquema, símbolo, utilidad/ usos)

 ​es​ ​que​ ​luego​ ​de​ ​cada​ ​pregunta​ ​y​ ​respuestas

  

) 

 ​tema​ ​a​ ​abordar​ ​está​ ​relacionado​ ​con​ ​algunos​ ​elementos​ ​de​ ​la​ ​tabla​ ​periodica​ ​y SSSe

Vamos​ ​a​ ​realizar​ ​una​ ​transversalización​ ​con​ ​la​ ​profesora​ ​de​ ​fisico-quimica​ ​e​ ​ingles