Materiales Educativos Computarizados (MEC)
Alumna: Daniela Bernhardt
Fundamentación
¿Qué voy a hacer?
El tema que se llevará a cabo será: “This Is Our House”. Dicho título es el nombre de la unidad número tres que se encuentra en “English Parade 2”, libro con el que trabajan y utilizan cotidianamente. El colegio posee una sala de informática en donde se encuentran las computadoras para ejecutar la actividad.
¿Quiénes son mis alumnos?
La actividad está dirigida a los alumnos de 3er grado de una escuela de gestión privada ubicada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Este curso tienen Inglés tres veces por semana, con una carga horaria de 5hs cátedras semanalmente. Lunes y Miércoles tienen dos períodos seguidos; y los Viernes sólo tienen un período. El nivel de los estudiantes es principiantes. Este grado está compuesto por 24 alumnos, de los cuáles son 12 nenas y 12 nenes.
¿Por qué?
Como la motivación es un gran factor en el aprendizaje de las personas en todos los aspectos, la actividad que se llevará a cabo tendrá un enfoque diferente. Este enfoque está pensado desde la potencialidad de la tecnología que puedo aplicar en mi aula (como docente), para poder enriquecer los contenidos a tratar de una manera más significativa para el alumno y que al mismo tiempo ,el proceso de adquisición de la lengua extranjera resulte más fácil y al mismo al mismo tiempo llamativa. Creo que la mejor manera de que el alumno aprenda, tenga curiosidad y se comprometa con la actividad escolar, se debe a la amplia gama de recursos que el docente puede aplicar frente a los diversos intereses de ellos.
En este caso, a través de la creatividad tecnológica, la docente producirá materiales educativos multimediales para desarrollar la actividad. De esta manera, se sacará al niño del modelo pasivo, llevándolo a una forma mucho más participativa e involucrada.
¿Cómo se abordarán los temas?
El tema será abordado de la siguiente manera:
El vocabulario será introducido con flashcards en la primer clase que comience la nueva unidad (This Is Our House).
Luego, se seguirá trabajando con la unidad a lo largo de las clases, utilizando los audios, textos y actividades que se encuentran en el libro English Parade 2.
Una vez que los chicos estén familiarizados con los temas que se trataron en lo largo de la unidad puedan reconocer los conceptos más importantes de la misma, se pautará una fecha para ir al laboratorio de informática para ejecutar las actividades propuestas por la docente hechas en Educaplay.
¿Cómo se van a utilizar?
Las actividades hechas por la docente en EDUCAPLAY, serán utilizadas como una actividad integradora de toda la unidad. De esta manera, ambos lados juegan con ventaja. Por un lado, los alumnos gozarán de una clase diferente de Inglés, donde estarán poniendo en práctica los contenidos adquiridos y al mismo tiempo utilizando otro tipo de recurso para aplicarlos, la computadora (algo que usan diariamente seguido). Por otro lado, esta actividad en las computadoras, le permitirá a la profesora observar si los objetivos y metas planteadas al principio de la planificación fueron cumplidos o no.
Por último, la propuesta hecha en el portal educativo online es algo que va a llamar la atención de los chicos, ya que es algo con lo que no están acostumbrados a trabajar en clase. Gran novedad para los niños. Este tipo de actividad los aleja de su rol pasivo y de la monotonía y/o rutina a la cual están acostumbrados.
Selección de Actividades
Las tres actividades que elegí, son las siguientes:
- Sopa de Letras
- Crucigrama
- Ordenar Letras
Seleccione estas actividades, porque fueron las que más me gustaron y llamaron la atención, sobre todo el crucigrama porque jamás realice uno de estos en formato online. Sinceramente la tecnología no es un fuerte en mi, me hubiese gustado poder diseñar alguna actividad que propone la plataforma con los videos pero se me complicó un poco en el desarrollo del mismo, así que desistí.
Por otro lado, decidí diseñar estas tres propuestas y las otras que propone la plataforma, ya que como son chicos pequeños, llevaría un poco más de tiempo explicar otras actividades complejas. Creo, que estas tres propuestas para estos chicos, dentro de todo son fáciles pero al mismo tiempo los desafía estar bien despierto en las actividades que tienen un determinado tiempo para completar la consigna.
