- ¿Qué conceptos nuevos aprendió?
- Aprendí que la educación es
un proceso cambiante. Que la clase, tal y como se la conoce ahora es de la
época de Comenio, mas de 300 años atrás, obviamente con los cambios que ha
tenido durante ese transcurso de tiempo, pero así fue concebida conceptualmente
por el y así llego hasta nuestros días.
- Aprendí que la Escuela sigue siendo el centro del proceso
Enseñanza-Aprendizaje. Pero que nuevos formas de educación entraran en el – ya están
entrando – y cambiaran su fisonomía.
- Aprendí que si bien el cambio atemoriza al principio, ya que
sacude los cimientos sobre los cuales uno está asentado, cuando se incorporan
esas tecnologías da satisfacción y amplia el horizonte del conocimiento.
- Esto es particularmente valido para los hombres de mi generación
que son los docentes de hoy. Para mí la incorporación de nuevas tecnologías,
que ya empezó hace mucho tiempo, es un desafío, pero veo que es posible y
positivo. Pero también es bueno integrarlo a lo anterior, porque veo que tengo
conceptos consolidados que sirven de apoyo a la nuevos medios.
- ¿Cómo cree que impactarán los cambios mencionados
por Dussel y Burbules en su labor docente?
- Diría que impactaran positivamente. Si bien como dije en el
punto anterior los cambios requieren de un proceso de ajuste, creo que lo
importante es realizar un cambio mental
que facilitara la integración progresiva. Por otra parte, en términos de
avances tecnológicos el proceso recién empieza, hace un pocos años nadie creía que
se podría buscar una palabra en el diccionario en forma inmediata con el
celular hoy es lo normal. En este mismo sentido, que se vendrá en el futuro
próximo?, un robot en lugar de un docente, pero aun en tal caso, alguien
tendría que cargar la información en la memoria, y ese será seguramente un
maestro. Este pequeño ejercicio hipotético nos permitirá mirar hacia atrás y hacia adelante y mensurar
el desafío que el sistema educativo -y
sobre todo los docentes- tienen hacia adelante.
- ¿Es esto posible implementar un aula aumentada
en el contexto donde trabaja y/o estudia?
En mi
caso, es el ámbito laboral. Yo creo que el ámbito laboral ya ha integrado con
sus alternativas todos estos medios hace tiempo. Al menos yo los he aprendido
allí. Pero no tengo la experiencia necesaria para decir si todos los ámbitos lo
han incorporado. Particularmente me parece, que a pesar de lo que el video dice
de las escuelas rurales, la diferencia entre los centros urbanos y la educación
rural se agrandara. La marginalidad también atenta contra la educación, pero
quizá el aspecto más preocupante es la deserción escolar, porque es quizá la única oportunidad que un alumno
tendrá para superar su situación, y sobre todo cambiar sus perspectivas
educativas y laborales.
