Consignas:
1) Lea el capítulo del Libro "Las Tic en las Aulas" (Manso, 2012) referido a Actividades y Proyectos colaborativos para realizar una puesta en común en clase el día Viernes 4 de Julio.
2) Responda las siguientes preguntas en base a la lectura:
¿Qué modalidades puede adoptar la colaboración? Caracterice cada una de ellas.
Puede haber 5 modalidades
1. Dinámica de Producción Conjunta
Los participantes trabajan en simultáneo la misma tarea, estudiando un asunto comun durante un periodo de tiempo acordado, para obtener un producto compartido. Todos los participantes son responsables del producto total.
ventajas: Como ventaja podemos ver la producción conjunta, que exige una gran coordinación entres los participanes para no solapar aportes y respetar las contribuciones de todos. Además, requiere una negociación permanente, argumentar las decisionesy establecer acuerdos para lllegar a la versión final de una actividad.
Desventaja: Una tarea conjunta puede resultar muy complicada entre muchos participantes, por eso se suele trabajar con parejas de trabajo para que la negociación se lleve a cabo entre un número limitado de participantes y en un tiempo acotado.
2. Dinámica de Producción Secuenciada
La dinámica de trabajo consiste en que el participante 1 desarrolla una actividad, luego el participante 2 realiza la actividad que le sigue a la tarea realizada por el participante 1 y asi suscesivamente.
En esta dinámica, es fundamental que los participantes tengan claro el objetivo del producto final ya que se desarrollará entre todos.
Como ventaja podemos ver que se genera un compromiso, el aporte de cada participante es altamente valorado y necesario. Se da una estrecha relación entre los miembros que comparten un proceso.
Como desventaja, tenemos la interdependencia que se concentra en cada uno de los participantes que forman parte de la secuencia. Si uno de los participantes no cumple con su parte, el proyecto fracasa, porque cada instancia es requisito para que los demás puedan avanzar
3. Dinámica de Producción Complementaria
Entre todos desarrollan el producto final, ya que cada participante produce una porción del total de dicho producto.
En este caso, el producto final es impensado inicialmente por cada uno de los participantes. En general se trata de crear algún tipo de Blog o Wiki donde cada participante contribuye con su aporte a una publicación colectiva.
Como ventaja tenemos la interdependencia entre los participantes no es indispensable para el éxito del proyecto, ya que cada actividad es independiente. Otra ventaja es que la producción final, aunque menos rica, se puede llevar adelante de todas formas. Incluso puede distribuirse entre varios participantes la misma tarea para el caso que alguno abandone.
Como desventaja tenemos que los participantes no estan comprometidos con todos los aspectos, y seguramente no aprenderán de la misma forma lo que les tocó investicar como lo intestigado por otros. Por lo cual, será necesario reforzar con alguna actividad posterior para que todos se apropien del producto final.
4. Dinámica de Producción Mosaico
Todos los participantes vuelcan datos del lugar en el que viven en una base de datos común, que luego se utilizan para realizar un análisis o como insumo para elaborar una nueva producción. Tecnológicamente se cuenta con una estructura vacía que cada participante completa con su aporte particular. Generalmente se trata de bases de datos que se completan a partir de la información que los estudiantes van recopilando o creando.
La base de datos puede ser consultada utilizada por toda la comunidad educativa. La coraboración cobra sentido solo en la medida en que luego se habilita una instancia en la que se utilizan los datos recopilados para realizar un análisis o como insumo para desarrollar una nueva tarea.
La ventaja es la interdependencia entre todos los participantes, que asegura la continuidad del proyecto aunque alunos desistan.
Como desventaja es que se corre el riezgo que la participación se limite a la primera parte del aporte individual y se descuide la instancia de trabajo con las producciones de los otros. Esta última es fundamental para establecer un tipo de colaboración que supere la muestra de aporte propio.
5. Dinámica de Producción en Espejo
Se trabaja con dos participantes que utilizan la misma metodolofía para hacer una tarea en forma paralela. Cada uno describe o investiga un tema respetando la forma establecida. Al concluir, ambas producciones se comparar y se realizan devoluciones constructivas al trabajo que el otro participante elaboró.
La colaboración cobra sentido en la instancia de retroalimentación o análisis posterior de semejanzas y diferencias.
La ventaja de este método es que genera un vínculo muy estrecho ente la pareja de participantes.
La desventaja es que la interdenpendencia está concentrada en ambos, por lo cual, es necesario reasegurar la participación y anticipar el compromiso que implica el proyecto.
Además, en esta dinámica se corre el riesgo de que la participación se limite a la primera parte del aporte individual y se descuide la instancia el trabajo con las producciones de los otros.
¿Cuáles son las formas de participación?
Las formas de participación son 4. Afiliaciones, Expresiones, Solución de problemas en Colaboración y Circulaciones.
1. Afiliaciones
Consiste en la participación como miembro de una comunidad en linea que se construye alrededor de diversos medios tecnológicos, redes sociales, comunidades, etc..
2. Expresiones
Participación a traves de nuevas formas de producción creativa, que se desarrollan con medios tecnológicos y se comparten en la web. Las expresiones se caracterizan por utilizar elementos existentes (textos, historietas, canciones, videos, fotografias o cualquier recurso compartido por otros miembros de la web) para crear con ellos algo nuevo, por ejemplo los mash-ups o aplicaciones de web híbridas, los fan fiction o fan videomaking, los pósters multimedia creados con elementos de la web entre otros.
3. Solución de problemas en colaboración
Parcicipación en equipos de trabajo, conformados de manera formal o informal, con el fin de completar una tarea o desarrollar un nuevo conocimiento, como ejemplo podemos nombrar la contribución a un artículo de wikipedia, subtitulos de séries o peliculas o participando en juegos de realidad virtual.
4. Circulaciones
Participación en el flujo de las comunicaciones a través del microblogging o el poscasting.
¿Cuáles ejemplos le parecieron significativos y posibles de implementar con sus alumnos?
De los ejemplos previamente citados los mas significativos a mi entender son Afiliaciones y Solución de problemas en colaboración.
Afiliaciones:
Me pareció importante y significativo este método ya que se puede pensar la afiliación a un aula virtual como extensión de la clase presencial.
También se pueden generar espacios de lectura, compartir opiniones sobre alguna pelicula o generar debate.
Viéndolo desde este enfoque, creo que es muy útil a la hora de involurarlo en el aula, ya que lo importante es la creatividad y encontrar la manera de incluir en el aula las nuevas tecnologías.
Solución de problemas en colaboración:
Creo que “Solución de problemas en colaboración” es el mas significativo ya que permite un trabajo en equipo a través de la tecnología, ajustándose a la problemática de hoy en dia que es la falta de tiempo y la adaptación de los tiempos, ya que sin lugar a dudas hay que promover las nuevas formas de comunicación para adaptarlas a la escuela.
La solucion de problemas en colaboración sirve cuando un grupo de alumons escribe un informe utilizando por ejemplo google docs, en el que cada integrante escribe un apartado y lee lo escrito por los otros, o cuando un grupo de alumnos envia una pregunta puntual a Yahoo preguntas y otros usuaros le responden, el alumno elige la respuesta que mas se ajusta a su pedido y esa información se convierte en insumo para otras personas que se pregunten lo mismo.
3) A partir de Iearn Project Book o de algún proyecto presentado en la revista Aprender para Educar con Tecnología o de los sitios web sugeridos:
a. Seleccione un Proyecto Colaborativo que sea de su interés
b. Estudie la propuesta y presente el Proyecto al grupo utilizando la herramienta Mural.ly teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
- Cronograma del Proyecto
- Metodología
- Actividades y o fases del mismo
- Herramientas de la Web 2.0 que utiliza
- Datos para registrarse o informarse en la web
a. Proyecto Colaborativo seleccionado: RED TELAR - CELEBRACIONES
Me pareció interesante el proyecto colaborativo de "Celebraciones" que se presentó en el 2013 ya que creo que permite la interacción cultural y la apertura al conocimiento de formas de vivir que quizá sean completamente diferentes. Creo que este proyecto es una excelente manera de conocer no solo personas, sino estilos de vida, costumbres; como viajar a determinado lugar, como un intercambio cultural, sumamente interesante para cualquier alumno.
También me pareció buenas las herramientas utilizadas en dicho proyecto y fáciles de usar.
b.
Imagen de mi Mural:
