En la primera actividad debimos describir la propuesta pedagógica para el MEC(Material Educativo Computarizado) que nos proponíamos hacer en la actividad 4. Una vez aprobada la propuesta, debíamos utilizar el software EDILIM para crear las actividades descritas en la actividad 3.
¿Qué voy a hacer? Dado que los chicos hicieron una salida educativa a Temaiken, se me ocurrió que podría trabajar con animales y aprovechar que están motivados con ese tema
¿Quiénes son mis alumnos? Mis alumnos son de 5to grado de la escuela Nº25
¿Por qué? Es mi intención aprovechar la motivación actual de los alumnos para enseñarles contenido relacionado con animales
¿Cómo se abordarán los temas? Dada la salida educativa realizada, se abordara el tema directamente aprovechando el conocimiento adquirido durante la misma así cono saberes anteriores.
¿Cómo se van a utilizar? Además de tratar el tema de animales en la lengua extranjera, se aprovechara para educar a los alumnos en el uso de ordenadores. Es un grupo muy activo en clase que tiende a estar disperso, pero quizás porque son nativos digitales y las actividades áulicas tradicionales les resultan aburridas. Es por esto que quiero intentar trabajar la materia utilizando ordenadores para comprobar si esta hipótesis.
¿Qué actividades van a hacer tus alumnos? La primera actividad será una presentación del tema, la segunda un juego de la memoria, la tercera será una sopa de letras.
¿Por qué seleccionaste esas actividades en particular? Elegí el juego de la memoria porque los chicos generalmente saben de que se trata, así que sirve de warm up y aparte utiliza palabras sueltas, por lo que es bastante simple. La segunda utiliza solo texto, por lo que es más complicada desde el punto de vista de vocabulario.
¿Cómo se van a utilizar? Primero voy a mostrar la presentación para presentar el tema y que los chicos vayan recordando, seguida por un breve intercambio de lo que recuerdan de la salida y después se pasara directo a las actividades.
