Lugares de la ciudad
Fundamentación:
¿Cuál es el tema?
El tema tratado en esta unidad es “Lugares de la ciudad”
¿A quién va dirigida?
Las actividades están dirigidas a los alumnos de 4to grado de un colegio público
de la provincia de Buenos Aires que cuenta con 2 horas cátedra diarias de
Ingles. El trabajo que ellos realizaran consiste de un memo test, otro ejercicio
para conectar las palabras con la imagen correspondiente y un cuestionario con
opciones múltiples en el cual deberán elegir por la opción correcta al ver una
imagen. Dado que venimos trabajando con muchos ejercicios escrito y que el tema
tiene mucho que ver con lo visual, elegí estas actividades para incorporar un fuerte
recurso audiovisual al trabajo en clase.
¿Por qué puede ser de interés para los alumnos la actividad creada?
Considero que la actividad será de interés para los alumnos ya que, primero
que todo, para cambiar la rutina de mantener las clases solo en nuestra aula de
Ingles y pasar al laboratorio de informática. De esa manera, intentamos motivarlos
haciendo algo nuevo para poder incentivarlos a trabajar sobre el tema. La idea
también surge como una forma de relacionarlos con la forma de trabajo que ellos
ven se da en secundario, y para permitirles usar su conocimiento en computación
para motivarlos aun más y que puedan adquirir e incorporar mejor el conocimiento
impartido en la unidad.
¿Cómo se aborda el tema?
En principio el tema será abordado en el aula, introduciendo el vocabulario por
medio de fotografías, usando además algunos ejercicios del libro de texto y
también utilizando los audios del CD del libro. Antes de ir al aula de informática,
también se le pedirá a los alumnos hacer una actividad en sus casas en la cual
deban traer material sacado de recortes de diarios, revistas o incluso de internet
para compartir en clase. Una vez realizadas esas actividades y que el tema este
ya introducido, iremos al aula de informática. Esta actividad seria un cierre de la
unidad y se vería como trabajo final de la misma. La fecha de la actividad será
dicha al principio de la unidad para plantearla como objetivo y estimular al grupo.
¿Cómo se piensa que va a ser utilizada?
Al haber recibido comentarios de los alumnos sobre cómo ven el trabajo realizado
en secundario con las netbooks del programa Conectar Igualdad, lo veo como una
manera de aprovechar sus inquietudes y canalizarlas para que puedan incorporar
sin problemas el contenido de la unidad en cuestión. El grupo puede leer,
comprender y realizar consignas en Ingles sin problemas. Tanto el vocabulario
como las consignas van a ser adaptadas a su nivel para que las actividades no
sean abrumadoras y ellos puedan realizarlas sin grandes inconvenientes.
Pagina 1: Memotest
Paginas 2 y 3: Multiple Choice
Pagina 4: Matching Game
