Para esta actividad teniamos que elegir un sitio web de una lista provista por la docente y analizarlos teniendo en cuenta ciertos aspectos como descripción y posibles usos pedagógicos del mismo. Luego debiamos elegir las 3 herramientas 2.0 que considerabamos mas relevantes.
Sitio web analizado:
Descripción
La página web está orientada a alumnos que deseen practicar sus
abilidades de escucha. La misma esta subdividida en niveles( A1, A2, B1 Y
B2). Los alumnos pueden seleccionar el nivel de inglés que ellos poseen
y dentro de cada nivel encontraran una serie de audios, divididos a su
vez en temas de interés como trabajo, tiempo libre, viajes al exterior,
el pronóstico del tiempo, etc. Si se hace clic en cualquiera de estos
temas de interes se encontran actividades que se pueden realizar previa y
posterior escucha. Los dialogos se pueden descargar con la opcion
"download", por lo cual, ademas de estar orientada a alumnos, la pagina
web también puede ser usada por docentes que esten interesados en
ampliar la propuesta del libro de textos que esten usando en el colegio o
intituto o simplemente ayudar a sus alumnos a mejorar sus abilidades
auditivas. Otra cosa útil para estos docentes son las "printable
worksheets" que como dice la palabra se pueden imprimir y fotocopiar
para poder utilizar en un contexto de aula con muchos estudiantes al
mismo tiempo.
Usos pedagógicos
La pagina Learn English Teens del British Council está orientada a
adolescentes que quieran practicar sus abilidades de escucha (listening)
y para docente que quieran fomentar y practicar esta abilidad con un
grupo de alumnos adolescentes que posean en un contexto de aula con
grupos numerosos( a través de la opción de descargar los audios y las
actividades) y con grupos mas reducidos(Institutos o clases a domicilio)
se pueden utilizar las opciones de actividades online que se proponen
antes y despues de la escucha del audio.
En mi opinión, el top 3 de
herramientas 2.0 sería:
- Ed Canvas: Es una herramienta que permite crear y presentar clases digitalmente. La usaría para preparar clases especiales de ciertos temas que muchas veces resultan pesados de entender y de explicar, de esta manera podría incluir imágenes, utilizar diferentes colores, etc.; logrando de esta manera poder hacer la clase más interesante para los alumnos (también será más memorable para aquellos que posean inteligencia visual). Otra opción sería que los chicos creen una clase especial sobre un tema que les interese y que lo presenten a la clase. De esta manera no solo estarían seleccionando sólo el contenido relevante sino que al incluir poca información, deberán utilizar sus habilidades orales para explicar el tema al resto de la clase que no posee información al respecto. Estas mismas actividades podrían realizarse con la herramienta prezi, que a su vez resulta muy interesante por ser colaborativa, es decir dos personas pueden trabajar en el mismo archivo al mismo tiempo, así como también su posibilidad de hacer zoom in y zoom out en las cosas que nos interesan resaltar. ¡Muy recomendables ambas!
- ePubBud: Es una herramienta que permite escribir, editar y publicar libros online. Me pareció muy interesante esta herramienta para profesores de idiomas ya que muchas veces trabajamos con historias, novelas u obras de teatro, o simplemente nos interesa mejorar las abilidades de escrituras de nuestros alumnos.Con esta herramienta se le puede pedir a los estudiantes que inventen una historia utilizando esta herramienta en vez del típico formato en papel. Para chicos que nacieron en la era digital, crear un e-book los motivaría aún más.
- Dropbox: Por ultimo elijo dropbox ya que es una herramienta que permite compartir las producciones realizadas entre todos. Sólo basta con que cada estudiante tenga instalado el dropbox en sus computadoras como para empezar a subir todos los archivos que nos interesan compartir con los demás. A su vez dropbox resulta de mucha utilidad para los docentes que deseen compartir con sus alumnos libros, archivos y documentos de todo tipo, más allá de las clases presenciales que se puedan tener.
Espero que exploren estas herramientas y que las
encuentren tan útiles como yo. Sinceramente me hubiera gustado elegir más, ya
que la mayoría resultan de utilidad, sólo depende de los cursos que cada
docente tenga en determinado momento lo que hará que seleccione algunas
herramientas y no otras.
