IDEA
- ¿Qué voy a hacer? Preparar actividades sobre colores y hacer hincapié en el
reconocimiento oral y escrito de los mismos.
- ¿Para quienes? Las siguientes actividades son para alumnos de 2 grado de una
escuela pública donde tienen un inglés elemental. Usan un libro de texto
llamado “Smileys”. Tienen inglés tres veces por semana.
- ¿Por Qué? Yo
pienso que el juego es un buen recurso para que los chicos adquieran
vocabulario, en este caso sobre colores y frutas. Es un tema general y le
incorporo comprensión auditiva de los mismos escuchando un dictado, visual
porque ven imágenes de frutas y lo asocian con un color.
- ¿Cómo se abordan los temas? Se abordarán a través de audios, imágenes y
actividades.
- ¿Cómo se va a utilizar? Los alumnos utilizarán la computadora.
Escucharan colores y frutas y tendrán que escribir, reconocer las mismas,
reconocimiento visual y auditivo.
DISEÑO
- La
primera actividad se llamara “Colours” que será un crucigrama, el cual
tendrán que completar escuchando audios y viendo imágenes ilustrando
colores. En esta actividad se practicará lo auditivo, visual y escrito.
- La
segunda actividad se llamará “Listen and write”. Escucharán oraciones en
la cual se escuchará una fruta y un color. Los alumnos deberán escribir lo
que escuchan, así se practicará la parte oral y escrita.
- La
tercera actividad se llamara “Guessing” en el cual escucharan audios
describiendo una fruta, estos audios son pistas. Habrá una imagen
difuminada de la fruta que tendrán que descubrir, y mientras escuchen más
pistas la imagen se irá haciendo nítida.
LINK PARA ENTRAR A LAS ACTIVIDADES DE EDUCAPLAY:
http://www.educaplay.com/es/coleccion/31678/1/guess_the_fruit_.htm
http://www.educaplay.com/es/coleccion/31678/1/guess_the_fruit_.htm