DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA LA PDI
A continuación son diseñadas 3 actividades para ser realizadas en la PDI, con el mismo grupo de alumnos de una escuela “X” de Palermo cuyas edades oscilan entre los 16 y 17 años. En las actividades continuamos trabajando con el mismo tema: Profissões
Actividad nº1: “é ou não é” - Uso lúdico de la PDI
Propósito de la actividad: que los alumnos identifiquen las palabras referentes a las diferentes profesiones vistas de otras palabras que no son profesiones.
Objetivo: sumar vocabulario, ayudar a la concentración, fomentar el trabajo colaborativo y afianzar el conocimiento de una nueva lengua, en este caso PLE (Portugués Lengua Extranjera)
Desarrollo de la actividad nº 1 en la PDI: la actividad está dividida en dos celdas conteniendo en una todas las palabras correspondientes a profesiones y en la otra las palabras que no se refieren a profesiones. Se formarán grupos de alumnos de 3 o 4 participantes. Cada grupo pasará a la PDI para realizar la actividad. Considerando la edad de los adolescentes, la propuesta será medida por la cantidad de aciertos, si estos fueran iguales en 2 o más grupos recibirá 1 estrella aquel grupo que haya realizado la actividad en el menor tiempo posible.
Actividad nº2: anagrama - Uso lúdico de la PDI
Propósito de la actividad: ampliar vocabulario de los alumnos con los lugares de trabajo.
Objetivo: sumar vocabulario, ayudar a la concentración, fomentar el trabajo colaborativo y afianzar el conocimiento de una nueva lengua, en este caso PLE (Portugués Lengua Extranjera)
Desarrollo de la actividad nº 2 en la PDI: la segunda actividad es un anagrama de lugares de trabajo. preparando a los alumnos para la 3ra. actividad. Esta actividad se realizará de forma colaborativa con todos los integrantes de la clase. Será elegido por sorteo un alumno por palabra (son 5 palabras) y el resto ayudará a descubrir la palabra desordenada. El profesor/a puede auxiliar a los alumnos, en caso de no descubrir qué palabra es, dando algunas “pistas”. Esta actividad será desarrollada por los alumnos con apoyo del profesor/a.
Actividad nº3: encontrar los pares - Uso lúdico de la PDI
Propósito de la actividad: que los alumnos puedan relacionar la profesión con el lugar de trabajo.
Objetivo: sumar vocabulario, integrar conocimientos, ayudar a la concentración, fomentar el trabajo colaborativo y afianzar el conocimiento de una nueva lengua, en este caso PLE (Portugués Lengua Extranjera)
Desarrollo de la actividad nº 3 en la PDI: la tercera actividad es “encontrar los pares”. Los pares que los alumnos deberán encontrar son: trabajo-lugar de trabajo. De esta manera los alumnos integrarán lo visto en las clases anteriores. Para esta actividad la clase será dividida en dos grupos, cada grupo elegirá un representante para que pase a la PDI. Cuando un grupo pasa el otro grupo debe mantener silencio y observar lo que es descubierto y memorizarlo para tener más posibilidades cuando le toque su turno. Esta actividad será desarrollada por los alumnos con apoyo del profesor/a. Esta actividad puede realizarse muchas veces ya que automáticamente se modifican los lugares de los pares quedando así en lugares diferentes cada vez que es jugado.
