Materiales Educativos Computarizados
¿Qué?
Se abordará el tema de frutas y vegetales (Fruits and vegetables)
¿Quién?
Alumnos de 3 grado de una escuela pública de CABA. Tienen Inglés dos veces por semana.
¿Por qué?
Este tema fue elegido ya que está presente en el plan curricular del grado correspondiente y en la tercera unidad del libro “Learning English 2 Second Edition Oxford” que usan los alumnos.
¿Para qué?
El objetivo principal es que se comuniquen en inglés aprendiendo vocabulario, utilizando patrones tipicos de pregunta y respuesta.
¿Cómo se va a abordar?
Los alumnos deberán traer frutas y vegetales que serán previamente pedidos por el docente. Luego se relacionará la fruta con su correcta pronunciación mediante juegos. Después de esto los alumnos harán actividades pidiendo prestada la fruta, preguntando si es rica, etc. La actividad con MEC se podría trabajar en clase, como cierre de dicha unidad.
Diseñar la estructura del material
¿Qué actividades van a hacer mis alumnos?
Mis alumnos de tercer grado realizarán tres actividades, las cuales serán organizadas dependiendo del grado de dificultad de las mismas, de la de menor complejidad a la de mayor complejidad respectivamente. La primera actividad consiste en identificar los grupos de frutas y vegetales de manera adecuada primero en inglés y luego en español, luego habrá un juego de crucigrama en el que hay una simple descripción como pista o una imagen y luego ellos tienen que escribir la palabra en su respectivo lugar, enfocándose en la memoria y ortografía. La tercera actividad consiste en un dictado de un texto en el cual ellos deben recordar y escribir las frutas y vegetales que escuchan.
