WIKI Y HERRAMIENTAS WEB 2.0
Recurso nº1 : TOONDOOLink del recurso: http://www.toondoo.com/
Descripción del recurso: es una herramienta que permite crear historietas haciendo y diseñando tu propio personaje
Actividad propuesta: Hacer una historieta
Temática: Marcar encontro
Actividad TOODOO: esta actividad fue pensada para alumnos de una escuela secundaria plurilingue de 1º nivel de portugués. Antes de realizar esta actividad los alumnos deben conocer el vocabulario especifico sobre "encontro" y "marcar encontro"
En esta actividad se le pide a los jovenes que mediante la herramienta hagan un dialogo y "marquem um encontro" con un amigo/a
Link al ejemplo creado con el recurso: http://www.toondoo.com/cartoon/9014590
Recurso nº2: Educaplay
Link del recurso: http://www.educaplay.com/
Descripción: es una herramienta que permite hacer adivinanzas, sopa de letras, video, mapa interactivo, relacionar, ordenar palabras,
Actividad propuesta: Ordene palabras
En este caso, la propuesta está orientada para alumnos de nivel medio que ya tengan un 2º nivel de idioma portugues. Antes de realizar esta actividad los jovenes tienen que conocer la conjugacion de verbos irregulares, adverbios de lugar e haber trabajado con pronombres posesivos. Los alumnos trabajarán en la escuela en grupo de a dos por computadora. En esta propuesta, deberan ordenar una oracion para que la misma tenga un sentido lógico.
Link al ejemplo creado con el recurso:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1972789/ordene_as_palavras.htm
Recurso nº3: Educaplay
Link del recurso: http://www.educaplay.com/
Descripción: es una herramienta permite crear adivinanzas, sopa de letras, videos, mapa interactivo, relacionar, ordenar palabras, y completar texto
Actividad propuesta: Completar un texto
Esta propuesta fue pensada para alumnos de una escuela plurilingue que tengan como segundo idioma portugués. Son alumnos de 6º grado de escuela primaria y tienen portugues desde 4ºgrado.
En esta actividad, los alumnos trabajaran en grupos de a 3 o 4, primero completando la actividad pedida. Despues, para practicar la oralidad, los chicos tendran que contar lo que leyeron sobre el "Circo Tanajura". El profesor deberá orientarlos con preguntas guia. Por ejemplo: ¿quantos presonajes tiene este circo? ¿qué sacó el mago del sombrero? ¿Que le pasa al elefante? etc.
Link al ejemplo: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1862357/artigo_definido_.htm
