Partiendo del video sobre algunos elementos no metales de la tabla periódica, las consignas que tuvieron que solucionar los estudiantes son las siguientes:
1) Choose, answer and turn:
Los estudiantes se dividieron en cuatro grupos. Eligieron una tarjeta y sin decirlo en voz alta anotaron las respuestas. Luego, compartieron sus respuestas con el resto. Cuando todos dieron sus respuestas, dimos vuelta la carta. Los que respondieron bien sumaron un punto. La misma dinámica se dio con el resto de las cartas.
2) Race, answer and win:
Luego de elegir un personaje, cada grupo tuvo que responder las preguntas que se iban presentando a lo largo de la carrera. Cuantas más respuestas correctas más rápido avanzaban con sus personajes en la pista de carreras.
Luego de elegir un personaje, cada grupo tuvo que responder las preguntas que se iban presentando a lo largo de la carrera. Cuantas más respuestas correctas más rápido avanzaban con sus personajes en la pista de carreras.
3) Choose and match:
Por último, para la revancha entre los equipos, unieron cada símbolo de los elementos con la cantidad correcta de protones, electrones y neutrones. Ganó el equipo con mayor cantidad de coincidencias.
Por último, para la revancha entre los equipos, unieron cada símbolo de los elementos con la cantidad correcta de protones, electrones y neutrones. Ganó el equipo con mayor cantidad de coincidencias.
)Race, answer and win. Cada grupo elegirá un personaje con el que correra
