Se realizó una transversalización entre físico-química e inglés. El tema a abordar esta relacionado con algunos elementos de la tabla periódica y sus utilidades. A partir del siguiente video, se realizaron juegos de repaso e interacción con diversas páginas web y aplicaciones.
El grupo con el que se trabajó estaba integrado por 25 estudiantes de tercer año.
Se utilizaron: la sala de informática, los celulares de los estudiantes y el televisor que se encuentra en la biblioteca de la escuela.
Las actividades les otorgaron a los estudiantes vocabulario específico de la asignatura y otra perspectiva de la lengua adicional, mostrándoles que no todo en inglés es gramática sino que es una herramienta de comunicación útil para temas variados.
¿Qué actividades se realizaron?
1) Listen and Match:
Los estudiantes escucharon la canción y vieron el video, mientras tomaban nota de la información que les resultase importante e interesante.
2) Quiz about video:
Utilizando Kahoot!, en equipos resolvieron el siguiente quiz. Luego de cada pregunta y respuesta seleccionadas, charlamos lo que se acordaban del video y la teoría.
3) Crosswords:
En la pagina Educaplay.com, los estudiantes encontraron la siguiente actividad para repasar palabras y sus definiciones y usos de ciertos elementos.
4) Memory game:
Unimos los nombres con las imágenes de los elementos químicos. Repasamos los elementos y sus nombres en inglés más como están formados (cantidad de protones, electrones y neutrones.)
5) Por ultimo, cada uno eligió un elemento de la tabla periódica y escribió un estribillo sobre él. Incluyendo toda la información relevante sobre el mismo. (número atómico, cantidad de protones, electrones y neutrones, dibujar el esquema, símbolo, utilidad/ usos)
es que luego de cada pregunta y respuestas
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tema a abordar está relacionado con algunos elementos de la tabla periodica y SSSe
Vamos a realizar una transversalización con la profesora de fisico-quimica e ingles
