Continuando con la misma propuesta pedagógica que apuntaba a trabajar sobre los animales y sus partes del cuerpo, diseñé actividades con el software Smart (versión 18.0) para realizarlas en la pizarra interactiva.
La primera actividad es una actividad de repaso y revisión del vocabulario. Los alumnos deben emparejar las imágenes con la palabra correspondiente y producir oralmente una oración utilizando el vocabulario (Ej.: Si el alumno encuentra el par correspondiente a “claws”, deberá pensar en un animal y producir una oración como “Tigers have got claws.” de manera que vincule esa parte del cuerpo encontrada con el vocabulario visto previamente). Se realizará en modalidad de juego. Se dividirá a los alumnos en dos equipos y, por turnos, cada alumno deberá pasar al frente de la pizarra y levantar dos cartas por turno.
La segunda actividad servirá como revisión de una historia que leímos, “The Tortoise and the Hare”. En pantalla, verán imágenes que hacen referencia a distintos eventos en la historia. Entre todos, deberán decidir el orden de los eventos y colocarlos en el lugar correspondiente. El docente comenzará por pedirles que observen las imágenes y piensen cuál podría ser la primera, que coincide con el inicio de la historia. Hará preguntas sobre lo que sucede en la imagen para que los alumnos puedan hablar. De la misma manera, se revisarán todas las imágenes hasta que sean puestas en el orden correcto.
La tercera actividad servirá para trabajar con adjetivos que describan a los personajes de la historia. Los alumnos deben emparejar las imágenes con la palabra correspondiente y luego indicar a qué personaje de la historia describe. Ejemplo: “The tortoise is slow.”
