Los temas a abordar están dirigidos a niños de aproximadamente 11 años en primer contacto con la lengua extranjera en la escuela.Temas abordados desde el “Diseño curricular de Lenguas Extranjeras”
-Formas típicas de cortesía para determinadas situaciones cotidianas:
cumprimentos , saudações ,solicitações, despedidas…”
Considero que es un tema fundamental a enseñar en una primera instancia ya que es importante que el alumno tenga las herramientas para poder expresarse, hacerse notar, hacerse respetar y respetar al otro, dentro de clase o en cualquier otra parte. Aprender una lengua extranjera de por si supone un escenario donde el joven se encuentra vulnerable hasta no contar con un umbral mínimo de conocimientos, la dificultad de expresión hace que el alumno tenga un rol pasivo,cohibido durante el desarrollo de la clase y no se sienta cómodo. Con la posibilidad de intervención que las estructuras enseñadas brindan a nuestros estudiantes ( Ej.:“¿Podría repetir? ” ”Permiso” ”Gracias” “Perdón” “Buen día” ”¿ Cómo estás?”)el papel de los mismos pasa a ser activo, participativo y ellos comienzan a sentirse parte del proceso de enseñanza .
-Vocabulario del cuerpo humano
Es uno de los temas también básicos e indispensables.Dado a su edad pienso que les será un tema interesante.La curiosidad por el cuerpo en ese estadio es muy grande ya que están en proceso de cambios físicos y reconocimiento de los mismos.Abre también,lo propuesto en Educaplay la oportunidad de crear juegos en clase entre alumnos para seguir aprendiendo y socializando juntos.
Las actividades aportarán de una manera lúdica, interactiva y diferente el afianzamiento de lo visto en clase y en sus casas. La idea es que las mismas contengan “IMAGEN-AUDIO-ESCRITA” en simultáneo en la medida de lo posible.
Los programas a desarrollar son lo que nos ofrece Educaplay,tales como: diálogos,dictados,mapas interactivos,relacionar,adivinanzas.
Precisamente las actividades mencionadas fueron seleccionadas para desarrollar y trabajar diferentes habilidades.
-Diálogo:para entrenar el oído,la lectura con su correspondiente pronunciación y la interacción con otros en Lengua Extranjera.
-Dictado:para practicar la expresión escrita. El Portugués es un idioma que se transparenta con el Español y trae arraigados fuertes errores ortográficos. Aunque parezca antiguo creo que los dictados cortos y sistemáticos son fundamentales desde un primer acercamiento con la lengua porque después, si esos errores se asientan son muy difíciles de modificar debido a la mezcla que se hace el alumno con el Español.
-Mapas Interactivos: son una forma lúdica de aprendizaje donde se hace amena la enseñanza de extenso vocabulario.Están compuestos por una presentación de audio de cada una de las partes (en este caso el cuerpo humano) de manera expositiva, para luego comenzar el juego.
-Relacionar: es una actividad muy práctica para fijar estructuras de cortesía para muchas situaciones que se presentan cotidianamente.
-Adivinanzas: me parecen una actividad "Quebra-Gelo" ("quiebra hielo") bien simple para comenzar con el alumno entretenido.
