¿Qué voy a hacer?
El tema a trabajar es “Food around the World”. La idea es abrir la unidad con un video de aproximadamente 3 minutos, alrededor del cual serán articuladas tres actividades para una clase de 40 minutos.
¿Quiénes son mis alumnos?
La propuesta está dirigida a alumnos/as de 5to grado de una escuela de gestión estatal. El curso consta de 22 alumnos de 10/11 años con un nivel de inglés A2 según el Marco Común Europeo de Referencia.
¿Por qué?
Objetivos a cumplir a través de la implementación de esta propuesta áulica:
Explorar el tema de la comida desde un punto de vista cultural y geográfico.
Discutir sobre los platos típicos de otras comunidades.
Exponer a los/as alumnos/as a un video narrado en Inglés y fomentar habilidades para la comprensión auditiva.
Presentar ciertos alimentos en Inglés y reciclar aquellos que ya hayan sido internalizados.
Crear motivación inicial con respecto a la unidad de trabajo.
¿Cómo se abordarán los temas?
La idea es trabajar una secuencia didáctica, creada por medio de la aplicación multimedial Cuadernia, que tenga como principal hilo conductor el video.
ACTIVIDAD FIRST VIEWING:
Se les pedirá a los/as alumnos/as que completen un crucigrama con la comida que aparece en el video. Las pistas serán visuales. Se les mostrará las mismas imágenes que verán ahí.
ACTIVIDAD SECOND VIEWING:
Se les pedirá a los/as alumnos/as que completen las oraciones con el país al cual pertenece el plato/comida mencionado.
ACTIVIDAD THIRD VIEWING:
Por medio de un juego de memoria, los/as alumnos/as deberán armar asociaciones país-comida. Al formar las parejas, tendrán que enunciar a qué país pertenece la comida de la tarjeta. Por ejemplo: "Tacos are from Mexico."
