¿Qué herramienta usaré?
Hot Potatoes será la herramienta de autor offline que se usará para esta secuencia.
¿Quiénes son mis alumnxs?
La siguiente propuesta está pensada para un grupo de estudiantes de 3er grado de una escuela de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que tienen tres estímulos semanales de inglés y su nivel es elementary.
¿Qué voy a hacer?
Dentro de la unidad temática clothes, la propuesta de esta secuencia tiene que ver con mirar un video alojado en Youtube sobre personajes que ya conocen (Steve and Maggie). Para eso y considerando la realidad de la escuela hoy, se propone la siguiente secuencia para una clase asincrónica de modo que lxs alumnxs puedan hacerla de manera autónoma pero con andamiaje.
Actividad 1: Clothes
Lxs alumnxs identificarán el vocabulario que luego será utilizado en el video. Para eso deberán unir las imágenes con sus nombre mediante la acción de arrastrar.
Actividad 2: Steve and Maggie
En esta actividad de comprensión, lxs estudiantes mirarán el video cuyo link se copia en el subtítulo y responderán una serie de preguntas en una actividad de respuesta múltiple.
Actividad 3 : Let’s write!
