A raíz de los diversos cambios en la
organización pedagógica del aula surgen nuevas pedagogías que se caracterizan
por: el uso de nuevas tecnologías, el uso individual de las computadoras y el uso de los celulares. Esto incluye la implementación
de la comunicación múltiple llevada a cabo a través de espacios de afinidad y
no en el espacio áulico tradicional. También se vieron afectadas las relaciones
de autoridad, es decir, la estructura comunicacional entre docentes y alumnos.
Gracias a los nuevos sistemas de autoría, la forma de producir los
conocimientos representa un cambio significante. Se destaca por la inteligencia
colectiva donde cada persona puede contribuir con alguna información, por lo
cual la autoría pasaría a ser ahora colectiva. Nos encontramos de este modo
hablando de una comunidad participativa donde los usuarios o “consumidores” participan
activamente en la producción y difusión de los nuevos contenidos. Estos
contenidos de carácter gratuito y democrático proponen distintas versiones de
la verdad. Existen plataformas de creación de contenidos que funcionan como
“anonimizadores”, es decir, menos responsables de dicha creación.
