Preactividad: Los alumnos verán un breve video de 5 minutos de duración en el cual se muestra la escena en que aparece el fantasma de las Navidades pasadas.
Actividad 1: Los alumnos verán una serie de imágenes tomadas de la película (versión 2009) de los lugares que ha visitado Scrooge. Deben ponerlas en orden. Para eso tienen un timer con (20’). De esta manera podrá repasar las situaciones por las que pasó Scrooge. (Creating and adding a Rank Order activity, p 132 manual Notebook)
Actividad 2: Las mismas imágenes con escenas aparecerán en la pantalla. De a uno, los alumnos pasarán al frente y dirán que es lo que solía hacer Scrooge en su juventud (used to) de acuerdo a la escena. Al tocar la imagen, se revelarà la respuesta, y podrán observar si fue correcta.
Actividad 3: En la pantalla aparecerán preguntas multiple choice sobre reading comprehension del capítulo. Las mismas utilizarán la estructura would rather. Divididos en dos grupos competirán a ver quien contesta más preguntas correctamente. (Creating and adding a Speedup activity, p 133, manual Notebook)
Actividad de cierre: Los alumnos producirán sus propias preguntas sobre el capítulo, las mismas deben comenzar con “why…?” o “what do you think about…?” para fomentar el debate y la emisión de opiniones personales.
