Taking something back to a shop
Esta secuencia está pensada para un grupo de inglés elemental o A2, con niños desde 12 a 15 años debido a las estructuras gramaticales que contiene el video y a la comprensión auditiva desarrollada en ese nivel. Se puede realizar en un aula tanto de 2 como de 30 alumnos.
Los alumnos realizarán actividades luego de ver el siguiente video:
Se tendrá en cuenta:
- Vocabulario relativo al contexto de shopping, a los negocios y a las compras.
- Uso de estructuras gramaticales en presente y en pasado.
- Experiencias personales con la realización de compras y con problemas derivados en relación a los talles, los colores, ofertas falsas, los precios, el pago, etc.
- Conocimiento sobre las características y experiencias de los personajes del video.
ACTIVIDADES
VIDEOQUIZ
En esta actividad, los alumnos verán el video por segunda vez. Pero, tendrán que responder unas preguntas que enriquecerán su comprensión auditiva, captarán su atención y como resultado, mejorarán la comprensión del video. Ya que los alumnos trabajarán en grupos de a dos, responderán una pregunta cada uno respetando los turnos.
DIÁLOGO
En esta segunda tarea, los alumnos escucharán los diálogos de un solo personaje de la conversación. Así ellos podrán practicar las frases del otro personaje. Mientras un alumno escucha y repite las frases de You Hear, el otro debe recordar las frases del You Say para poder practicar el vocabulario en la oralidad. Luego cambiarán los roles.
COMPLETAR
Luego de haber escuchado y observado el vocabulario del video por tres veces, los alumnos deberán incorporarlo a su escritura. Para ello, deberán completar las frases de esta actividad con las palabras que corresponda. Esta actividad se realizará de forma autónoma a modo de autoevaluación. Si se cuenta con una computadora cada dos personas, los alumnos realizarán la actividad y sus compañeros deberán esperar su turno para poder hacerla.
A partir de las actividades propuestas, se espera que los alumnos:
- Identifiquen vocabulario escrito u oral relacionado con compras y devolución de una prenda o un accesorio.
- Sean capaces de incorporar y reproducir las expresiones en los tiempos pasado y en presente en un marco dado.
- Produzcan un diálogo escrito u oral en diferentes contextos utilizando las expresiones adquiridas y reconociendo diferentes problemas posibles al realizar una compra.
- Desarrollen las actividades de comprensión auditiva y de producción escrita y oral.
