MARCIA UGALDE, Flipgrid

Mi producción en Flipgrid

Emma Brandán. Mi nube de palabras

 Lo que más me llevo de este curso fue abrir la cabeza ante las nuevas perspectivas que podíamos tomar en cuanto a poner en practica las herramientas propuestas en este taller. Me pareció increíble el poder pensar en herramientas tan conocidas y que tenemos tan naturalizadas y poder plasmar otras cosas ahí. Armar propuestas que te lleven a utilizar la misma herramienta de siempre de forma diferente. Además de, por supuesto, incorporar nuevas herramientas que ofrecen incluso cosas que nunca hubiera pensado que existían. Me acuerdo puntualmente de la página que compartió una compañera donde se pueden ver los diferentes platos y comidas tradicionales de cada región. Me parece que ahí esta la clave. Primero aprender a lidiar con lo ya conocido y poder sacarle todo el provecho. Para luego incorporar nuevas herramientas que tengan un propósito y un objetivo bien marcado para lograr realmente impulsar nuestra propuesta didáctica.

Rocío Herrera - Nube de palabras - Mi Toolkit

Mi nube de palabras fue realizada con la herramienta WordArt y está claramente centrada en las habilidades del siglo XXI, aunque hay algunos otros conceptos abordados durante la cursada. 

Elegí focalizar en esta idea porque me parece neurálgica para la tarea docente. Creo que estas competencias deberían ser centrales en nuestras prácticas pedagógicas siempre y por lo tanto debemos conscientemente planificar los contextos para que nuestrxs alumnxs puedan desarrollarlas, del mismo modo que hacemos explícitos los objetivos lingüísticos o comunicativos. Hoy, incluso, adquieren mayor importancia en este contexto de pandemia mundial, escuelas no presenciales y estructuras que cambian. 

Bianca Pascuzzo - Toolkit - Nube de palabras

 

Para realizar esta nube de palabras utilicé nubedepalabras.es. Aquí pude incluir todas las palabras que se me ocurren al revisar lo aprendido y compartido en esta cursada. Elegí el formato de tilde porque estamos finalizando la materia y dándole un cierre a todos estos conceptos.

Florencia Castro - Juego Kahoot-TPACK

La plataforma que utilizaré para está actividad será Kahoot! donde por medio del juego y la competencia en grupos los alumnos podrán fijar los conocimientos vistos durante las clases dadas.

 Esta actividad fue dada en el 2019 en un taller de conversación que di en la Universidad Nacional de Lanús a un grupo de 5 jóvenes/adultos.

¿Por qué?

El objetivos de este taller de conversación fue:

• Conversar sobre temas variados y contemporáneos. 
• Conversar y adquirir conocimientos que les sean útiles a la hora de utilizar la lengua extranjera en algún acontecimiento del día a día. 
• Conocer sobre la cultura brasileña. 
• Continuar ampliando su vocabulario. 
• Practicar y perfeccionar la fonética de la lengua. 
• Conseguir que los alumnos adquieran mayor fluidez y seguridad al momento de hablar.

¿Cómo se abordarán los temas?

Este taller fue dividido en 8 clases de 1:30 reloj, una vez por semana dividido en diferentes temas.

¿Cómo se van a utilizar?

 La aplicación Kahoot! fue utilizada en la clase número 8° Bate Papo. Bate papo en portugués es una palabra utilizada para hablar de cualquier tema. Elegí este nombre para poder hacer un resumen de todos los temas conversados en las clases anteriores y para poder fijar los conocimientos vistos realice un juego de competencia donde en él había Verdadero o Falso, opciones múltiples y rompecabezas.

El equipo fue dividido por medio de un sorteo previo. Les pedí a cada equipo que tuvieran un celular con la app descargada y por medio de mi notebook podían leer las preguntas y responder por medio de sus dispositivos móviles.

El resultado fue que pudieron jugar y divertirse por medio de la competencia  y ver todos los conocimientos que habían adquirido en las clases anteriores.

Juego de competencia: El equipo será dividido en dos grupos por medio de un sorteo. Deberán responder 14 consignas. Entre ellas habrá Verdadero o Falso, respuestas múltiples y rompecabezas.
 
 1- Ejemplo de verdadero o falso

2- Ejemplo de respuestas múltiples

3- Ejemplo de Rompecabezas

 

Florencia Castro - Nube de palabras- Mi toolkit

El objetivo de esta nube de palabras es presentar todos los elementos que conocí en este taller de TIC Aplicadas, a pesar de no haberlas usado a todas. Pude conocer herramientas útiles que me permitieron crear una clase de lengua extranjera de una manera más creativa.

Además de los nombres de las plataformas conocidas adicioné palabras que fueron surgiendo a medida que iba realizando las diferentes actividades presentadas.

Florencia Castro - Padlet "Caso Los jóvenes, la escritura y las nuevas tecnologías por Marcelo Birmajer"

El caso presentado es :

 "Los jóvenes, la escritura y las nuevas tecnologías por Marcelo Birmajer".  

Los conceptos teóricos fuerons presentados en un Padlet. Además de eso se encuentra un audio con la explicación de la presentación de porqué fue seleccionado el tema y se presentan sus características principales.