My toolkit , Karina Nicolosi

Esta nube de palabras representa el trabajo realizado durante la cursada de la materia TIC. La selección de las mismas la hice en base a las actividades y a las herramientas utilizadas para realizar las mismas. Fue un desafío continuo enfrentarme al uso de aplicaciones totalmente desconocidas para mi , pero fue muy interesante explorar ese mundo de nuevas herramientas tecnológicas ,que además son aplicables al trabajo real del aula. La materia está muy bien organizada y me gustó mucho armar secuencias pedagógicas ya que al estar trabajando como docente me permitió tomar temáticas que estoy trabajando con mis alumnos y realizar diferentes actividades para un uso real y específico. Es por eso que creo que las palabras "aprender" y "enseñar" están muy conectadas con la materia.

My Toolkit ,Karina Nicolosi

Nube de palabras, Mi Toolkit

Esta nube de palabras representa  ideas que tomé de la materia, ya que aprendí mucho sobre como presentar actividades de una manera más útil, atractiva y creativa en el aula y de esta manera motivar a los alumnos. Esta materia me dio herramientas para diseñar actividades simples y complejas como así también realizar presentaciones más atractivas. De esta manera, las experiencias vividas con los alumnos, luego de realizar las actividades, serán más enriquecedoras. Para concluir, la cursada me ha transmitido conocimiento significativo para utilizar con mis alumnos y para diseñar actividades diferentes y más atractivas que motiven a los mismos.

 

Proyecto en Genialy

Presentación en Google Slides

Propuesta didáctica TPACK, MEC, PDI

Continuando con la misma propuesta pedagógica “Pollution and The Greenhouse Effect” and “Global Warming”, diseñé actividades con HotPotatoes 6 para realizarlas en la sala de informática del colegio. Los alumnos realizarán tres actividades a modo de revisión del tema trabajado en clase “Global Warming”. Cada alumno trabajará de manera individual con su computadora y se autoevaluarán pudiendo ver en dichas actividades las respuestas correctas.

Una vez que los alumnos hayan terminado las tres actividades, la profesora proyectará cada actividad en la pizarra de la sala para que conjuntamente se discutan las respuestas. Aquellos alumnos que hayan acertado todas las respuestas en las tres actividades acumularán puntos para sus School Houses.

  

El objetivo de esta actividad es reforzar los conocimientos estudiados en clase a través de una propuesta PDI.

  

Activity 1: JQuiz

En esta actividad los alumnos deberán elegir una opción correcta luego de una pregunta. Los alumnos trabajarán de manera individual en la clase de informática.

Activity 2: JMatch

En esta actividad los alumnos deberán trasladar las fotos hacia el nombre escrito de la misma. Los alumnos trabajan de manera individual en la sala de informática. El objetivo de esta actividad es reforzar el vocabulario presentado en un video a través de una propuesta PDI.

Activity 3: JMix

En esta actividad los alumnos deberán arrastrar palabras para formar una oración acerca del tema trabajado en clase: Global Warming. Los alumnos trabajarán de forma individual en la sala de informática. El objetivo de dicha actividad es aplicar conocimiento previo sobre el orden de la palabras en una oración, English Language Structure, relacionado con el tema explicado en ciencias.

Propuesta didáctica TPACK MEC

La siguiente propuesta y actividades fueron diseñadas para trabajar con alumnos de cuarto grado en un colegio bilingüe. El tema es “Pollution and The Greenhouse Effect”. El objetivo de estas actividades es utilizar el conocimiento previo de los alumnos sobre polución para poder conectar dichos aprendizajes con el nuevo tema “The Greenhouse Effect”. El uso de Educaplay como herramienta representa una oportunidad para reciclar conocimiento previo y poner en práctica todas las habilidades de los alumnos de una manera más atractiva e interesante. En primer lugar, los alumnos mirarán un video sobre “The Greenhouse Effect” y luego realizarán tres actividades en Educaplay.

 Video sobre The Greenhouse Effect: https://www.youtube.com/watch?v=x_sJzVe9P_8

 A continuación describo las tres actividades que los alumnos realizarán en Educaplay luego de haber visto el video. Debajo de la explicación de las tres actividades se encuentra el link de las mismas.

1- En la primera actividad a cerca del video, los alumnos mirarán tres fragmentos del video para identificar nombres de gases presentes en la atmósfera. Deberán responder que sucedería si dichos gases no existieran y por último, por que esos gases son necesarios en la atmósfera.

2- Crossword. En esta actividad los alumnos deberán utilizar vocabulario utilizado en el video. Esta actividad se realizará luego de haber visto el video, haber trabajado sobre los tres fragmentos del video y luego de haber discutido sobre la importancia de los gases en la atmósfera.

3- Fill in the gaps. Los alumnos completarán un texto acerca del tema trabajado en clase. Reforzarán vocabulario presentado en el video y trabajado en actividades anteriores. The Greenhouse Effect The Greenhouse Effect The Greenhouse Effect