Actividades: Partes del Cuerpo

 ¿Qué voy a hacer? Practicar el vocabulario visto en clase relacionado a las partes del cuerpo, y la estructura has got/hasn’t got.

¿Quiénes son mis alumnos? Alumnas de quinto grado de un hogar de niñas, quienes empezaron a tener inglés en tercero, y solo tienen tres horas curriculares semanales.

¿Por qué?  Que las alumnas puedan identificar las distintas partes del cuerpo, y el uso de has got/hasn’t got para describir.

¿Cómo se abordarán los temas? Se empezará con un cuento sobre un monstruo “Monster in the Box” de Cristina Ivaldi como introducción al tema. Luego, con flashcards las alumnas describirán el monstruo del cuento. A partir de eso, utilizaremos las plataformas liveworksheets y wizer para realizar diferentes actividades con las partes del cuerpo, y has got/hasn’t got.

¿Cómo se van a utilizar?  Las clases son presenciales pero con el uso de las netbooks del plan conectar igualdad, a través de la plataforma Edmodo donde tenemos el aula virtual. La docente y la auxiliar estarán monitoreando las diferentes actividades.

 ¿Qué actividades van a realizar sus alumnos? Las actividades son: identificar las partes del cuerpo del esqueleto, unir los monstruos con los audios, y dibujar un monstruo propio y describirlo.

¿Cuál es el orden de presentación?

Actividad 1: Identificar las partes del cuerpo en el esqueleto

Actividad 2: Unir con flechas los monstruos con los audios

Actividad 3: Dibujar y describir un monstruo

Skeleton - Body Parts, an interactive worksheet by MissIngridBM
liveworksheets.com

Who are they?, an interactive worksheet by MissIngridBM
liveworksheets.com

Mi Toolkit

 

                                                   

Elegí esta imagen para culminar mi aprendizaje en el taller porque simboliza lo que experimenté. Cada actividad significó un nuevo desafío y nuevas herramientas por explorar y conocer. Gracias al coaching de María Laura fui capaz de lograr resultados que creía impensables en mi práctica docente.

El mayor de los desafíos es entender a la tecnología como una manera de superación y no un mero reemplazo de lo que hacemos en papel.

Se destacan principalmente en la imagen las palabras TICS junto a ICT. También blog, challenging y creativity entre otras porque son el punto de partida para diseñar y compartir los productos que pude crear.

Canva del Proyecto "Native Animals"

Propuestas interactivas para "Monsters"

Evangelina García - Gamificación

Luego de la lectura del cuento Charlie and the Chocolate Factory se realiza un juego de escape y así se aborda la comprensión lectora de una manera lúdica y entretenida. Para una mejor visualización de la estructura del juego creado con una de las plantillas gratuitas de Genially, hacer clic en la imagen. 

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Actividades I like / I don't like

Construcción de la idea:

¿Qué voy a hacer? El tema a abordar es I LIKE/ I DON’T LIKE + FOOD

¿Quiénes son mis alumnos? Alumnos de Sala de 5 - Nivel Inicial 

¿Por qué? Las actividades permitirán que los alumnos reconozcan algunos alimentos, potencien su comprensión auditiva y se diviertan. 

¿Cómo se abordarán los temas? Se presentará el vocabulario de algunas frutas y comidas a partir del cuento The Very Hungry Caterpillar. Posteriormente, se trabajará la canción Do You Like Broccoli Ice Cream|Super Simple Songs.

¿Cómo se van a utilizar? La adivinanza puede ser utilizada como un warm up al inicio de una clase, como pre-activity antes de la lectura del cuento The Very Hungry Caterpillar. Posteriormente, se realizarán distintas actividades en relación al cuento que no forman parte de la presente tarea. Siguiendo con la temática de FOOD, se introducen los conceptos de I LIKE/ I DON’T LIKE a partir de la exposición al video de la canción Do You Like Broccoli Ice Cream|Super Simple Songs. La actividad de Liveworksheets.com permitirá volver a ver video y realizar una actividad de reconocimiento. Finalmente, la segunda actividad en Educaplay permitirá ejercitar la comprensión auditiva. 

Actividades a Realizar:

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Do You Like Broccoli Ice Cream?, an interactive worksheet by MissEvi
liveworksheets.com

 

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Clases en tiempo de pandemia

 

Compartimos nuestros videos sobre los aprendizajes y desafíos que se nos plantearon en estos tiempos. 

Link a mixtape en Flipgrid